2024年七年级语文上册 第一单元 成长纪事 第5课《周处》说课稿2 沪教版五四制.docx

2024年七年级语文上册第一单元成长纪事第5课《周处》说课稿2沪教版五四制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册《周处》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年2月25日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生阅读经典文学作品的能力，提升学生对文言文的理解和欣赏水平。

2.通过学习《周处》一文，引导学生体会古代英雄人物的成长历程，培养他们的道德品质和社会责任感。

3.培养学生运用现代汉语表达对文言文的理解，提高学生的语言表达和写作能力。

4.增强学生的文化自信，激发学生对中华传统文化的热爱和传承意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.文言文阅读理解能力，特别是对《周处》中人物形象和故事情节的把握。

2.文言文断句和翻译技巧，能够准确理解并表达文言文的意思。

难点：

1.理解文言文中的古汉语词汇和句式，特别是对一些生僻字词的掌握。

2.分析周处形象的变化，理解其成长历程中的心理变化。

解决办法：

1.通过课前预习，让学生对生僻字词进行预习，课堂上进行集中讲解和练习。

2.采用小组合作学习，让学生在讨论中共同解决断句和翻译难题。

3.结合多媒体教学，展示周处形象变化的对比，引导学生深入分析人物心理。

4.设计课堂活动，如角色扮演，帮助学生更好地理解人物性格和故事情节。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合PPT展示文言文原文，讲解文言文基础知识，帮助学生理解文意。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析周处形象变化，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过分析《周处》中的经典情节，引导学生学习古代英雄的成长智慧。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示课文内容、相关图片和视频，增强课堂直观性。

2.网络资源整合：引入与课文相关的历史背景资料，拓展学生知识面。

3.实物教学：展示古代文物或模型，帮助学生直观感受古代生活和文化。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《周处》这篇文章。在开始学习之前，我想请大家思考一个问题：一个英勇的少年为何会被人称为“三害”之一？这背后又有着怎样的故事呢？请大家带着这个疑问，我们一起走进今天的课堂。

二、初读课文，整体感知

（教师）请同学们拿出课本，自由朗读《周处》这篇文章。注意，朗读过程中要读准字音，读通句子，尽量理解文章的大意。

（学生）自由朗读课文。

（教师）朗读完毕后，请大家分享一下自己的感受。有没有同学能简单概括一下这篇文章的主要内容？

（学生）简要概括文章内容。

（教师）很好，同学们概括得都很准确。接下来，我们一起来分析这篇文章的重点内容。

三、细读课文，分析人物形象

1.周处形象的转变

（教师）同学们，今天我们要重点分析的是周处这个人物。请大家再次阅读课文，找出周处形象转变的几个关键点。

（学生）找出周处形象转变的关键点。

（教师）很好，同学们找得很准确。接下来，我们来分析一下周处形象转变的原因。

（学生）分析周处形象转变的原因。

（教师）同学们分析得很到位。周处形象转变的原因主要有两点：一是他自身努力，二是受到了他人的影响。

2.周处成长过程中的心理变化

（教师）除了形象转变，周处成长过程中的心理变化也是我们今天要学习的重点。请大家再次阅读课文，找出周处心理变化的几个关键点。

（学生）找出周处心理变化的几个关键点。

（教师）很好，同学们找得很准确。接下来，我们来分析一下周处心理变化的原因。

（学生）分析周处心理变化的原因。

（教师）同学们分析得很到位。周处心理变化的原因主要有两点：一是他自身努力，二是受到了他人的影响。

四、探究课文主旨，总结全文

1.周处成长的意义

（教师）同学们，通过今天的学习，我们了解了周处这个人物。那么，周处的成长对我们有什么启示呢？

（学生）讨论周处成长的意义。

（教师）同学们说得很好。周处的成长告诉我们，一个人只要有决心，有毅力，就能够改变自己的命运。

2.文章主旨

（教师）那么，这篇文章的主旨是什么呢？

（学生）讨论文章主旨。

（教师）同学们总结得很准确。这篇文章的主旨是：通过周处的成长故事，告诉我们只要有决心，有毅力，就能够改变自己的命运。

五、课堂小结

（教师）今天我们学习了《周处》这篇文章，了解了周处这个人物。希望大家能够从中汲取力量，勇敢面对生活中的困难和挑战。

六、布置作业

1.请同学们课后再次阅读《周处》，总结周处成长过程中的心理变化。

2.结合自己的生活实际，谈谈你对周处成长故事的感悟。

（教师）今天的课堂就到这里，下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《世说新语》中的相关故事：介绍《世说新语》这本书的背景和特点，挑