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翻转课堂中的合作学习策略.docx

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翻转课堂中的合作学习策略

前言

翻转课堂为不同基础、能力和学习需求的学生提供了个性化学习的机会。在传统课堂中,所有学生都按照统一进度进行学习,这可能导致一些学生因跟不上进度而感到压力,也可能有些学生感到内容重复,缺乏挑战。而在翻转课堂中,学生可以根据自身的学习进度安排时间进行复习或预习。教师可以根据课堂上学生的表现,及时进行调整与辅导,提供更符合个体需求的支持,从而实现差异化教学,帮助每个学生在适合的节奏下获得最大化的学习收益。

翻转课堂最显著的优势之一是提升了学生的学习自主性。在传统课堂中,学生通常被动地接受教师传授的知识,而在翻转课堂模式下

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