泥玩小舞台（教学设计）人美版2025美术一年级下册 (1).docx

《泥玩小舞台》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够深度洞悉黏土的特性，像质地的软硬、色彩的多样、可塑性的强弱等，精准区分超轻黏土、陶土等不同种类黏土在实际操作中的差别，熟知黏土于干燥、湿润环境下的性状转变，明晰其在古今艺术创作范畴的广泛运用，如传统民间泥人、现代陶艺摆件。

娴熟运用揉、搓、捏、压、切、粘等多元泥工基础技法，精心塑造出泥玩小舞台场景里的各类关键元素。例如，搭建出富有层次感的舞台背景，塑造出表情灵动、姿态各异的角色形象，制作出精巧逼真的道具，所创作的作品造型鲜活、特征凸显，能切实传递出创作者内心的奇妙构想。

巧妙借助塑料刀、小木棍、模具、牙签等辅助工具，为泥工作品雕琢丰富细腻的细节。像为舞台增添独特纹理，赋予角色生动表情与精美服饰纹理，大幅提升作品的精致程度与艺术感染力。同时，能够依据场景氛围，合理调配黏土颜色或添加颜料，营造出梦幻、热烈等不同风格的舞台情境。

依据自身天马行空的创意构思，独立设计并成功搭建一个完整且和谐的泥玩小舞台场景。在搭建过程中，能够科学规划舞台空间，让舞台背景、角色、道具等元素彼此呼应、相得益彰，初步培育空间规划与场景构建能力。

（二）过程与方法目标

借助观察、触摸、对比等亲身体验方式，让学生直观感受黏土特性，培育敏锐的观察力、灵敏的触觉感知能力与扎实的实践操作能力。引导学生从实践经历中归纳总结，逐步提升自主学习能力，例如自主探究不同黏土在塑形时的用力技巧。

组织学生开展小组合作探究活动，围绕泥玩小舞台的创意构思、场景布局、角色设定以及制作流程展开深入探讨。比如，共同商议如何分工协作完成一场“海底大冒险”主题的舞台场景，在合作中学习他人在创意表达、技法运用、团队协作方面的长处，着重培养学生的团队合作精神、高效沟通交流能力与问题解决能力，如协商解决小组内对舞台色彩搭配的不同意见。

鼓励学生在创作进程中大胆突破常规思维，勇于尝试将黏土与彩色纸、毛线、珠子、废旧物品等多种材料融合创新，创作出独一无二、个性鲜明的泥玩小舞台作品，全面提升创新思维能力与艺术创作能力，如用废旧饮料瓶制作舞台的特殊道具。

通过赏析大量优秀泥玩作品与舞台表演场景，像传统戏曲舞台的精美布置、现代儿童剧舞台的奇幻设计，激发学生创作灵感，引导学生学会从日常生活、艺术佳作中广泛汲取创作素材，持续提高审美能力与艺术鉴赏力，如从生活中的花园场景获取舞台背景创作灵感。

（三）情感态度与价值观目标

深度点燃学生对美术手工创作的浓厚兴趣，培养学生主动踊跃参与美术活动的热忱，让学生在制作泥玩小舞台过程中充分领略创作的乐趣与成就感，极大增强自信心与自我认同感，如看到自己创作的舞台场景被大家称赞时的喜悦。

引导学生体悟黏土这一自然材料的独特魅力，培育热爱自然、亲近自然的情感，增强环保意识，促使学生懂得珍视自然资源，善于巧用身边材料开展艺术创作，如利用废弃的纸盒作为舞台搭建的基础材料。

借由作品展示与评价环节，培养学生欣赏他人作品、尊重他人创意的良好习惯，营造积极和谐、相互学习的课堂氛围，提升学生的社会交往能力与综合素养，如在评价他人作品时能真诚赞美并提出建设性建议。

依托泥玩小舞台的创作，引导学生尽情释放想象力，展现心中的美好场景，培育积极向上的生活态度与丰富多元的情感世界，如通过创作表现欢乐聚会主题的舞台场景传递快乐情绪。

二、教学重难点

（一）教学重点

引领学生扎实掌握泥工基础技法，并能灵活运用这些技法，精准塑造出舞台场景中的各类元素，使作品兼具形象性与生动性。

启发学生充分发挥想象力，设计并制作出创意十足、别具一格的泥玩小舞台场景，彰显学生的个性与创造力。

着重培养学生的团队合作能力，让学生在小组合作中清晰分工、默契协同，共同打造出高质量的作品。

（二）教学难点

助力学生在创作时巧妙融合黏土特性与创意构思，灵活驾驭基础技法，创作出既具独特造型又饱含艺术感染力的泥玩小舞台作品，有效规避作品的单调与千篇一律。

在小组合作期间，引导学生实现高效沟通、合理分工，妥善化解可能出现的意见分歧与合作矛盾，保障团队协作顺畅高效，确保作品完整呈现。

引导学生在作品中充分彰显独特创意与真挚情感表达，使泥玩小舞台不只是简单的手工制品，更是学生内心世界的生动映射。

三、教学方法

讲授法、演示法、实践法、讨论法、启发法

四、教学准备

备足超轻黏土、陶土等不同类型黏土，确保每位学生都有充裕材料用于创作，同时提供丰富色彩选择，充分激发学生创作热情。

为学生配备塑料刀、小木棍、各类形状模具（圆形、方形、动物形状等）、牙签、小梳子、瓶盖、剪刀、镊子等辅助工具，用于精修泥工作品细节；准备彩色纸、毛线、珠子、亮片、废旧布料、扭扭棒、彩色吸管等材料，用于与黏土结合创新，丰富作品呈现效果。

收集大量精美的泥玩作品图片、舞台表演场景图片和视频，制作成PPT，涵盖