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浅谈初中数学大单元整体教学
【摘要】大单元整体教学是基于核心素养，分解新课标，读懂学情的基础上，以大主题、大任务、大概念等对学习内容进行分析、整合、重组，形成具有明确的主题，确定目标，达成评价、真实情境、任务活动、结果迁移、作业设计等要素的一个结构化的具有多种课型的统筹规划和科学设计，具有系统性、关联性、递进性、科学化等特征，单元就是最小的课程单位，大单元教学事实上是一种深度学习，是能力培养的有效方式。根据初中学生的认知规律，结合知识点之间的纵横关联，通过大单元整体教学，实现对数学教学的整体把握、整体安排。
一、大单元整体教学的概念
大单元整体教学，就是通过的内在规律进行知识整合，同时培养学生
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