2025课程小班新生适应月主题活动的实践探索.docx

小班“新生适应月”主题活动的实践探索

每年9月的新生季，小班孩子的哭声总会回响在幼儿园，老师们被幼儿哭闹的行为表象所牵绊，习惯一味地投入到安抚幼儿情绪的工作中，但效果往往并不理想，幼儿可能会哭得更厉害，或者变得沉默，消极的情绪和行为可能会持续一个学期甚至更长时间。

通过观察和反思，我们认为幼儿之所以会表现出这样的状态，可能源于他们的真正需求还没有得到满足，他们还没有与幼儿园里的人、事、物产生联结。同时，家长们也可能由于对孩子的入园适应情况不了解而产生焦虑情绪，进而影响到幼儿的情绪。于是，我们尝试开展新生适应月主题活动，为小班幼儿搭建入园适应的缓坡”，支持小班幼儿更好地度过适应期，爱上幼儿园。