2025古典文化意象中的意蕴美说木叶课例赏鉴.docx

古典文化意象中的意蕴美——《说木叶》课例赏鉴

【教学设想】

运用关键词阅读方法筛选有用信息，了解诗歌语言的暗示性特质，并运用直觉思维和形象思维进行诗歌鉴赏实践活动，发展学生思维广阔性与灵活性。同时，学习如何在文艺评论中使文章思路有条不紊、纲目清晰，提升思维的严密性。

【课例描述】

师：今天我们一起来学习著名诗人、诗歌理论家林先生写的《说“木叶”》，这是一篇文艺性随笔散文。这类文章一般通俗易懂、表达方式灵活，语言生动有趣。读这类文章能丰富思维、增长知识、拓宽视野，很受众多阅读者的喜爱。下面，我们一起走进林先生的《说“木叶”》。首先，请大家把握节奏齐读课文，然后请大家说说自己阅读文章之后的感受，读