海南华侨中学三亚学校高中英语二：TheOlympicGamesgrammar教案.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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Unit2TheOlympicGames

knowledgeaims：

1.Getstudentstoknowthestructureofthepresentfuturepassivevoice.

Letstudentslearntheusagesofthepresentfuturepassivevoice.

Emotionalaims：

1。Get?students?to?become?interested?in?grammar?learning.?

2.?Develop?students?grammar。

Difficultpointsandimportantpoints

1。Enable?students?to?learn?how?to?use?the?present?future?passive?voice?correctly.

2.?Cooperative?learning?and?practice?.

3.Learnthedifferenttensesofthefuturepassiveexpression.

TeachingSteps：

Leadin(导)

Reviewthepassage——-Aninterview.

Findoutthepassivevoicefromthispassage。

一般过去时被动：Iknowthatin2004theywereheldinmyhomeland。

现在完成时被动：Soeventheolivewreathhasbeenreplaced！

一般将来时被动：AllthestadiumswillbebuilttotheeastofLondon.

Thinking（思)

1、学案导学设计P22，语法精析。

2、Finishgrammarexercise(学案导学设计P22).

三、Dicussing（议）

1。Whatsthepassivevoice？

主语是动作的承受者.

Howtousethedifferenttensesofthepassivevoice?

一般将来时被动句式：1.主语+will(shall)+be+动词的过去分词

2。主语+is\am\aregoingtobe+动词的过去分词

（含义：被动语态的将来时指的是主语在说话后将要被动接受的行为）

主动：Wewillbuildanewhousenextyear.

被动:Anewhousewillbebuiltnextyearbyus。

现在完成时被动语态:主语＋has/have＋been＋过去分词

含义:现在完成时的被动语态强调过去的动作对现在造成的影响或结果，但主语为动作的承受者，表示“……已经被……”。

主动：Tomhaswrittentheletter．

被动：TheletterhasbeenwrittenbyTom.

现在进行时被动语态：主语+be+being+动词的过去分词（现在进行时的被动语态表示此时此刻某事正在被做。）

主动:Thestudentsarecleaningtheclassroomnow.

被动：Theclassroomisbeingcleanednow。

Whentousethepassivevoice?

Showingandcomment（展、评）

Dosomeexercisesaboutthepassivevoice.

Testing（测）

1、Findoutallthepassivevoiceinthereading.

2。Analysisofthepassivevoiceinthearticle.

五、Exercise(练）

Homework：

1、40分钟课时作业P75单元语法：A用被动语态改写下列句子.

2.Writethenewwords(olive-———advertise）10times