人教部编版七年级上册语文精品课件 第4单元 第16课 诫子书 第1课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG一代名相诸葛亮是在54岁的时候逝世的，在逝世前他曾经对他五岁的儿子说过一段话，这段话后来一直被诸葛家族奉为祖训，可见他对诸葛子孙有着多么深远的影响。今天我们就来学习这段话，相信大家也一定受益匪浅。导入16.诫子书第一课时学习目标12朗读：掌握朗读节奏，了解文言文的特点，积累文言知识。阅读目标重点，涉及“思考·探究·积累”三主旨：结合作者生平，抓住关键词，体会文章主旨，思考其现实意义。3情感：感受传统文化，接受古典作品的熏陶，提升自己的品德修养。难点，涉及“思考·探究·积累”二难点明确“修身养德”的重要意义，做一个勤于学习，有理想、有抱负的人。立德树人学习目标诸葛亮（181—234），字孔明，琅玡阳都(今山东沂南南)人，三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居南阳隆中，后来任蜀国丞相。其一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，被后代封建统治者推为忠君的典型。其代表作有《出师表》《诫子书》等。作者简介预习资料速查本文选自《诸葛亮集·文集》，一般认为是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。这封家书后来一直被诸葛家族奉为祖训，也是后世学子修身养性的行为准则。背景资料预习资料速查文体知识预习资料速查书信书信一般由称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期构成。此致、敬礼~~~~~~~称呼顶格写，可以加上一定的限定、修饰词，如“亲爱的”等。问候语如“你好”“近来身体是否安康”等，可以直接接正文。正文信的主体，可以分为若干段落。书信预习资料速查此致或紧接正文，或另起一行空两格。敬礼顶格写，可加感叹号。署名和日期祝福语下方空一到两行的右侧。书信夫（）君子之行淡泊（）yín（）慢lì（）精险zào（）穷庐（）fú文言知识速查重点字·bó淫励躁lú··文言知识速查一词多义意与日去夸父逐日1.日夫学须静也非志无以成学2.学····名词，岁月名词，太阳名词，学习名词，学业非志无以成学遂成枯落3.成··动词，完成，实现动词，变成，成为1.非宁静无以致远2.险躁则不能治性3.淫慢则不能励精4.险躁则不能治性文言知识速查古今异义·古义：屏除杂念和干扰，宁静专一；今义：安定不动（跟“动”相对）。古义：轻薄；今义：地势险恶、复杂，不易通过；险要。古义：懈怠；今义：速度低；走路、做事等费的时间长（跟“快”相对）。古义：修养；今义：治理。···非宁静无以致远文言知识速查词类活用·形容词用作名词，远大目标。1.静以修身，俭以养德。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3.夫学须静也，才须学也。4.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！文言知识速查名句积累问题一：古人往往在家书中寄语子女弟侄，予以教诲与劝勉，这是中国古代家庭教育的一种方式。课文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。朗读课文，注意体会这种情感。预习问题引导教材预习问题预习问题引导朗读略。诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在信中。他告诫儿子“静以修身，俭以养德”，宁静淡泊可以修身养性，勤奋节俭可以培养品德。静心之后才能学到知识，增长才干，“非学无以广才，非志无以成学”。要珍惜时间，否则意志便会随同岁月而丧失，变得年老志衰，后悔也没用了。他通过这些智慧理性、简练严谨的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得十分深切。预习问题引导问题二：参考注释阅读课文，画出你不理解的语句，先与同学讨论交流，看看能否解决问题。不能解决的，可以借助工具书。阅读略。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译：不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。预习问题引导（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。翻译：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。点拨：文言文翻译一般要遵循“字字落实，直译为主，意译为辅”的原则，如掌握了“淫慢”是“放纵懈怠”的意思，“险躁”是“轻薄浮躁”的意思后翻译第（2）句也就很容易了。“淡泊”“宁静”与“明志”“成才”的关系是怎样的？文章在论述修身和治学时运用了什么论证方法？有何作用？内容方法结构这篇文章表达了怎样的主题？主题预习问题引导这篇文章是如何安排结构的？2导思1导思3导思4关键词