关于修改病句的方法及例子.docxVIP

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理想是火，给予我们奋发的光

理想是水，安抚我们焦躁的心

一,病句的几种类型:

1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.

例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.

2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.

例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.

3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.

例:1）、历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.

2）、我们要及时解决并发现学习中的问题。

4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.

例:我觉得这是想得不对的错误想法.

5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.

例:造纸是中国的四大发明.

6.前后矛盾:即句子前后意思不一致.

例:我肯定李琳大概是生病了.

7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类.

例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.

8、句子中指代不明之处.

例：小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包

二,改病句的三个步骤:

①读句子,理句意

②查排审,找病因

③改句子,保原意(改得少,改得巧)

三,改正下面句子中指代不明之处.

1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:上课要积极发言.

2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包.

3.张文和王勤约定一起在自己家做作业.

4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.

四,改正下面句子中搭配不当之处.

1.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐.

2.六一节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动.

修改病句练习（附带答案）

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

改：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

改：“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

改：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

改：周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。

（5）这本书对我很感兴趣。

改：我对这本书很感兴趣。

（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

改：黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。

（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。

改：大家都讲卫生，我们的健康就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金写的。

改：《繁星》的作者是巴金。

改：《繁星》是巴金写的。

（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

改：我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。

（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

改：美丽的大草原一碧千里。

改：美丽的大草原到处都是绿色。

（11）我们开会通过并讨论了他的建议。

改：我们开会讨论并通过了他的建议。

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

改：《小学生语文报》和《少年文艺》我都很爱看。

(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。

改：联欢会开始了，整个会场充满了热烈的气氛。

(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

改：战士们冒着大雨,踏着泥泞的小路快步前进。

(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。

改：下午，全校师生去参观画展。

(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。

改：科学画报》和《少年文艺》我都爱看。

(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。

改：我估计他今天不会来参加会议了。

(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

改：在美术老师的悉心指导下，我的素描画进步很快。

(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

改：我们必须认真克服学习上的毛病。

(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

改：上课时，他始终专心听讲，因此，成绩很好。

(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

改：菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。

改：经过教育，我明确了学习目的,端正了学习态度。

(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

改：墙上的挂钟走了一圈，又过去了一个小时。

(24)我们要热爱公共财产。

改：我们要爱护公共财产。

(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。

改：夕阳把草原照得五彩缤纷。

(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。

改：《小学生数学报》和《少年报》我都很爱看。

(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

改：王老师被光荣地评为“模范班主任”。

(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。

改：我们小心翼翼地走在山间小道上。

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