研究龙研习营研究发想如何找问题许人杰.pptVIP

文獻探討：

來自理論、文獻等資料（2）網際網路的特質（兼談與傳統媒介之不同）010102030405─硬體上的特質─於傳播概念上的特質─社會性角色（從前兩個特質來歸結出網路的社會性功能）02030405文獻探討：

來自理論、文獻等資料（3）Habermas的理論部分─Ｈabermas的「市民社會」觀點─Ｈabermas的「公共論域」與「公共論域」兩觀點的關係─「Ｈabermas的理論及應用」在台灣社會的研究方向與成果（即理論性研究和實踐性研究）─「公共論域」觀點總結：

本研究之具價值處網際網路將成為Ｎ世代接觸並參與公共事務意見表述的重要媒介平台，故下列的研究將非常重要；01同時也具有時代之學術與實務上的意義；02對社會發展與國家社會之公共事務政策的擬定與品質提昇將有極大助益。03研究問題：對上述現象的掌握、運用與管理，必須透過對實態的了解，方能獲得確實的判斷基礎。而從社會學者Habermas所建立的「市民社會」理論與「公共論域」的觀點是否也能夠提供解釋與觀察現狀、甚或是預測未來社會趨勢的分析基礎，亦成為本研究欲探索的問題所在。─Ｎ世代於網路平台參與公共事務意見表述之實證研究（現況分析）01─Habermas「公共論域」觀點於網路社群之實踐性探討（理論探討及理論適用性分析）02─Habermas「市民社會」觀點於網路社會之實踐性探討（理論探討及理論適用性分析）03研究之問題焦點：研究目的(1)解析Habermas的「市民社會」與「公共論域」的觀點及精神，並彙整分析其在歷史上於不同社會或不同媒介的實踐性（適用性）。提出適合觀察及分析網際網路社會（網路社群）現象的Habermas「市民社會」與「公共論域」觀點及精神。掌握Ｎ世代在網路上參與公共事務意見表述之實態。

《研究龍研習營》研究發想（如何找問題）許人杰研究，從研究計劃開始研究計畫，從計劃的發想（草案）開始漫無目的的發想？…癡人說夢話01天馬行空的發想？…發散無邊際02隨手捻來的發想？…宿命／投機03處心積慮的發想？…褊狹04迫不得已的發想？…無奈05何謂「發想」？為何研究需要發想？沒有發想的研究會變成什麼？不能走一步算一步（否則會步步偏，步步錯）何謂「研究發想」？報導（新聞）報告（專輯／專題）分析（專題解析／評論）研究（客觀／邏輯／周延／科學）意見表述的四個層次研究動機－－Who（誰要做研究？研究者本身，授權者／出資者，主事者／老闆老師）Where（什麼地方有問題？）When（在什麼時期背景？）研究發想應該要考慮的範圍：01研究主題－－What（研究主題是什麼？）02研究目的－－Why（為什麼做這個研究？）03研究方法－－How（要怎麼做？）Whom（研究對象是誰？）研究發想應該要考慮的範圍：邏輯和選擇：

研究發想與研究程序的兩大要素你的邏輯和別人的邏輯是否相同？你在研究方法上的專業邏輯足夠嗎？邏輯：多問自己「為什麼」，為每一個觀點找理由（客觀的證據）歸納法演繹法思考方法：海綿法與淘金法歸納和演繹的交互使用安靜的時間，冷靜的態度，清楚的頭腦你知道台大傅鐘是敲21響嗎？活著，一定要思考台大傅鐘21響的典故傅斯年：「一天只有二十一小時，剩下三小時是用來沉思的。」提醒台大學生時間寶貴，每天用21小時來讀書、睡覺、做事，但一定要留下3小時沈思，思考自己的經驗、人格與內涵，不能庸庸碌碌，不知所為。過度邏輯不一定是好事？（過去的邏輯不一定適用於現在的邏輯）01現在的邏輯需要：創意02我們的創意碰到過往的邏輯，還剩多少？03我們現有的邏輯還管用嗎？來看看我們僅有的創意吧！3241請將下列九個點用線連結起來，你可想出多少種方法呢？你可否想出只用一條線來完成的方法呢？●●●●●●創意思考題（一）：九個點●●●●●●五條直線創意思考題（一）：九個點●●22%●●40%●●38%四條直線創意思考題（一）：九個點010302●●●●●●三條直線（遠方交合）創意思考題（一）：九個點3●●21●●●●一條線（螺線）創意思考題（一）：九個點01●●02●●03●●一條線（粗線）創意思考題（一）：九個點創意思考題（二）挑出重球有八顆球，外型及顏色都相同，其中有七顆重200公克，一顆重205公克，用肉眼