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古代的鲁国有个人擅长做鞋子,但由于鲁国做鞋子的人很多,于是他准备到南方去做生意。但他也有顾虑,因为那里的人习惯赤脚、不穿鞋,没有市场需求;但又想到这恰恰说明在那里鞋子的市场潜力很大。他到了后,大力宣传穿鞋的好处,赢得了当地人的认可,销量惊人。
探究:鲁人成功的秘诀是什么?;
第十二课《创新思维要多路探索》
第二框:逆向思维的含义与作用
第一目:逆向思维的含义
第二目:发挥思维正逆互补的作用
;课标要求;1.理解逆向思维的含义、基础、方法。运用逆向思维方法的条件。
2.辩证把握逆向思维与正向思维的关系。
3.正确理解不同路向的思维在创新中的作用。;【自主探究一】逆向思维的含义
1、客观基础及必要性
2、含义与特点
3、具体方法;人们通常有意无意地认为:
“错误、失败往往意味着不成功,令人沮丧,所以错误与失败都是不好的。”
你是如何看待该观点的呢?;(1)客观基础:事物包含着矛盾,矛盾的双方既对立又统一,因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能,人们已经认识到的只是其中的一部分。
(2)必要性:为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。;2、逆向思维的含义和特点;思考:下列示例体现了什么思维(正向or逆向思维)?;最初电烤炉(热源在下方、食物在上方——食物熟,但是油迹斑斑)
如今的烤箱(热源在上方,食物在下方——食物熟,避免油渍四溅);3、逆向思维的主要方法;3、逆向思维的主要方法;3、逆向思维的主要方法;3、逆向思维的主要方法;一、逆向思维的含义;①在采用正向思维不能解决问题时,再从相反的方向去思考。
如果采用正向思维能够解决问题,而且解决得很好,就不必采用逆向思维。
②逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。
如果对某一问题解决的可能性有很多种,而且这些方法都能解决问题,此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。;材料一:某公司的老板经常换位思考,站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情,取得了非常??的效果。
材料二:看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维,让人动起来,画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上,乘客坐在列车里,向窗外望去,可以欣赏到引人入胜的动画电影。
材料三:垃圾是放错了地方的资源,人们对垃圾进行分类、回收和利用,变废为宝。
材料四:由于条件的限制,人们不可能总是由因到果地认识事物,譬如对太空的认识。但人们通过分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体及其运动规律的认识。;诸葛亮的“空城计、韩信的背水布阵的共同特点在于故意在解决问题时,进行反习惯、反逻辑的思考,使对方感到莫名其妙,大感不解,从而达到自己的目的。这说明()
A.逆向思维从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的
B.逆向思维不讲常“理,与正向思维相互排斥
C.时时处处都可以运用逆向思维
D.逆向思维就是逆反心理;2.夏天有“淄”有味,冬天“滨”至如归。从2023年的“淄博烧烤”到2024年初的新晋“顶流”哈尔滨,成功的背后是日积月累的坚持。站在游客的立场换位思考,让游客感到被尊重,是经久不衰的成功密码。淄博和哈尔滨的爆火得益于当地(???)
①正确把握思维具体到思维抽象的认识过程
②对事物结构顺序的已有认识进行了反向思考
③坚持从创新思维出发,实现了自我否定和发展
④遵循质量互变规律,坚持量的积累促成质的飞跃
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;3、工人锯木头,是木头不动,锯子动。有人在锯木头的过程中想:能不能锯子不动而木头动呢?于是后来就有了台式电锯。发明台式电锯所使用的逆向思维方法是()
A.对已有的有关事物功能的认识作反向思考
B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
C.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考;4、“田忌赛马”“司马光砸缸”;“垃圾是放错地方的资源”“在危机中育先机,于变局中开新局”。从逆向思维角度看,这些典故和观点告诉我们要(???)
①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
②对已有的事物存在状态的认识作转换性思考
③对已有的有关事物功能的认识作反向思考
④对已有事物之间因果关系的认识作交换性思考
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;【自主探究二】发挥思维正逆互补的作用
4、怎样理解逆向思维应当合“理”
5、如何发挥正逆互补的作用
6、正向思维与逆向思维辩证互补的必要性;;1、逆向思维应当合“理”;2、正向思维是逆向思维的基础;思考:下列示例体现了什么思维?
1、解放战争战略防御阶段尚未结束,毛泽东就指导刘邓大军千里跃进大别山,对敌实
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