“四维联动、三元共育”模式下机械工程研究生拔尖创新人才培养的新实践.docxVIP

“四维联动、三元共育”模式下机械工程研究生拔尖创新人才培养的新实践

目录

“四维联动、三元共育”模式下机械工程研究生拔尖创新人才培养的新实践（1）

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

“四维联动、三元共育”模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1四维联动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1.1学科交叉融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1.2企业需求导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.3国际合作交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.4社会服务与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2三元共育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.1学院主导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.2企业参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.3学生主体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

机械工程研究生拔尖创新人才培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1人才培养模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

“四维联动、三元共育”模式下的人才培养实践．．．．．．．．．．．．．18

4.1人才培养方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.1课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1.2实践教学体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.3科研创新体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2教育教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.1教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.2学生培养过程管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.3质量监控与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3企业参与人才培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.1企业导师制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.2实习实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.3项目合作与成果转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

“四维联动、三元共育”模式下的创新成果与影响．．．．．．．．．．．31

5.1创新人才培养成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2社会影响力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3对高等教育改革的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．