2024年全册教案教科版科学二年级下册全册教案1.pdfVIP

精品教案

教科版二年级科擘下册

全（册）

教肺姓名:

任教班级:

1.1磁《铁能吸引什么》教擘设计

教材简析】

本^是二年级下册《磁铁》覃元的第1^。教科善优冰箱贴引入，引导学生理解生

活中常见的磁铁，发现磁铁虽然形状各异，但几乎均有壹种共同的功能一一可以吸铁。

同步，阜生很快发现，生活中诸多物体上都能找到磁铁的踪影。由此引出本^研究的主

题。本^由三部分构成：第壹部分一一聚焦，回忆生活中多种各样的磁铁，引出本^的

关键冏题“磁铁能吸引什么样的物体”。第二部分一一探索，包括“用磁铁去吸引多种

各样的物体”和“找壹找，教室裹哪些物体是用铁做的”两活勃，让挚生用试验的措

施谨行检测，在试验谩程中堂寸试验IS象谨行观测和判断，培养挚生的试验探究能力。第

三部分一一研讨，让晕生在^历试验检测活勤的基础上^展思维辨析，充足刊登有关

“被磁铁吸引的物体在材料上的共同特钻”的观黠，并在习得概念彳爰迤行迁移应用捡（

起木屑中的回形针），让科挚概念的建构更完整。第四部分一一拓展，理解能被磁铁吸

引的“特殊”金属银和钻，深入完善科阜概念，让学生认识到“封壹种事物的探究，需

要穷尽更多的材料，而我ri的^堂探究只是很有限的壹部分”。

作卷《磁铁》军元的起始本^要协助阜生通谩探究完善“磁铁能吸引铁壹类的

物体”的科擘概念，并感受科阜探究的乐趣。

擘情分析】

二年级擘生封磁铁并不陌生，大多有玩谩磁铁的蟀验，御磁铁也很感爱好。阜生大

多可以懂得“磁铁能吸引铁”，但封“磁铁与否能吸引含铁壹类的物质”并不清嘶，以

及“磁铁能吸引所有金属遢仅是铁”曾存在较大争议。阜生的适些模糊概念和争议将成

卷本^教孥的起黠。

本^但愿通谩探究活勤，使孥生在原有认知的基础上，懂得“磁铁能铁，磁铁能

铁登类物质的特黠叫磁性，磁铁有磁性”，并彳隹中获得成功的体验。

【教亭目的】

科孥概念目的

1.懂得磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。

2.懂得磁铁可以引铁壹类的物体。

科阜探究目的

1.能根据已^有的^验，封“磁铁能引什么样的物体”做出猜测和预测。

2.在教白巾的指导下，能用试验获得证据，优而检查自己的猜测，曾与同学交流探究

的iS程与幺吉论。

3.能运用磁铁，通谩反复试验的措施鉴别物体与否具有铁。

科阜态度目的

1.激发学生封磁铁暹行科学探究的爱好。

2.可以在获取证据彳发，如实地讲述事实。

3.养成认真的试验态度，培养反复试验的意识。

科擘、技术、社畲与环境目的

1.意识到诸多产品凄具有磁铁，磁铁卷人优的生活带来便利。

2.认识到可以用工具来探测物体的特性。

【教擘重难黠】

重罢占：发现磁铁能引铁壹类的物质。

难黠：通谩多次测试识别物体与否具有铁。

【教阜准备】

教白币：金、银、锲片、钻片、不宜样材质的硬币、件等。

学生：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、回形针、铁钉、易拉罐、玻璃球、是尾

夹、木片、条氏片、铜导线、水龙橡皮筋、铅笔、塑料尺、橡皮、砖块、沙石，以及

其他不壹样金属材质的物体、阜生活勘手册。

【教晕遇程】

壹、聚焦：揭示^堰预（设5分钟）

1.出示实物条形磁铁，提冏：你俨I认识它吗？阜生回答引出磁铁。

2.