2025年部编版道德与法治四年级上册第8课《网络新世界》课堂实录(第一课时).pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

部编版四年级道德与法治上册第三单元《信息万花筒》课堂实录

第8课《网络新世界》

第一课时

教材分析

《网络新世界》由三个板块组成。第一个板块的话题是“新世界很精彩”，主要是

从“互联网生活小调查”入手，了解每个人在丰富的网络生活中的状态。教材通过网上

购物、远程教育、网络银行的具体引入，让学生认识到网络新世界的各种精彩，感受他

们给生活带来的巨大变革。第二个板块的话题是“新世界有规则”，主要是说明互联网

虽然是虚拟世界，但同样有规则制约，通过指导学生具体的网络行为引导学生既要学会

保护自己，又要做到不伤害他人，从而提升青少年的网络道德水平；第三个板块的话题

是“网络游戏的是与非”，引导学生如何客观公正地看待网络游戏，通过儿童立场的讨

论，得出结论：适度的网络游戏可以舒展身心，过度的沉迷网络游戏会影响青少年正常

的学习、生活和身心健康。

学情分析

现代的孩子是网络的“原居民”。家庭生活中的衣食住行都离不开网络媒介，孩子

在潜移默化中也了解到互联网给生活带来便捷服务。网络正以惊人的速度和力量改变着

人类的时空观念、交往方式。网络中庞杂的信息，甚至网络犯罪行为也困扰着家长和孩

子。所以让青少年有一双慧眼，在纷杂的信中，具有正确的认知能力、判断能力，健康

的媒介解读能力，从而形成健康的网络道德认知、网络道德情感和道德意志是要本课着

重解决的问题。

课时安排：两课时

教学目标

1.通过“网络生活”小调查，认识网络世界的丰富多彩，感受网络与人们生活息息

相关。

2.通过“网络中的安全”情景剧，增强网络安全防范的意识。

3.通过“网络中的文明”知识窗，懂得讲究网络道德，养成自觉遵守网络规则，文

明上网。

教学重难点

引导学生看待网络生活的价值，遵守网络文明公约，安全、文明地过网络生活。

教学过程：

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

导入：互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。

今天这节课，我们就跟大家一起走进网络世界，了解网络新世界。

(板书：网络新世界)

活动一：认识网络新世界

1.出示图片：手机、电脑、平板、手表电话图。看图猜活动：说说这是利用互联网

干什么？

2.学生根据生活经验表达自己的认识。

3.探究学习，网络生活小调查：同学们，你们接触过互联网，利用互联网做过什么

事？请同学如实填写书本的58页的的网络生活小调查。

4.学生填写调查表。

5.我们来统计一下同学们接触互联网的情况吧！属于下面这种情况的请举手，我们

来统计。

出示“网络生活”小调查调查统计表（时长）。

出示“网上主要做什么”数据调查表

师：从统计的数据来看，你发现了什么？

生1:全班同学都使用网络。

生2：同学们喜欢在网上看视频

生3：全班同学都利用网络查找资料

生4：有部分同学在网上玩游戏

师：请同学们把在网上做的事情进行分类。

6.小结：看来，我们班同学基本上每个人都接触过互联网，并且绝大多数人每天都

会使用到互联网，由此看来，互联网已经走进了千家万户，从方方面面深入到我们每一

个人的生活中了。

活动二网络新世界很精彩

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

1.导入：同学们，互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼

由此而来。你看，“地球村”的村民们此刻正在尽情第享用互联网带来的各种便捷服务