安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第四课 第二框 文化在继承中发展说课稿 新人教版必修3.docx

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第四课第二框文化在继承中发展说课稿新人教版必修3

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第四课第二框“文化在继承中发展”，内容包括文化的继承与发展关系、文化传承的重要性以及文化创新的意义。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学的文化、历史等学科知识紧密相连，通过引导学生回顾已有知识，理解文化在继承中发展的内涵，进一步培养学生的文化自信和创新能力。

核心素养目标

1.培养学生正确的文化观，认识到文化在继承中发展的重要性，增强文化自信。

2.培养学生的历史思维，通过分析文化传承与创新的关系，提升历史认识能力。

3.培养学生的批判性思维，引导学生对文化现象进行理性分析，形成独立见解。

4.培养学生的创新意识，激发学生在文化传承与创新中的主动性和创造性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解文化继承与发展的关系，能够区分传统文化的保护和创新。

②掌握文化传承在民族精神塑造中的作用，认识到文化传承对于民族认同和文化自信的重要性。

③分析文化创新的基本途径，理解创新在文化发展中的推动作用。

2.教学难点，

①深入理解文化传承与发展的辩证关系，帮助学生克服对传统文化简单否定或全盘肯定的思维定势。

②将抽象的文化概念与具体的社会现象相结合，引导学生从实际生活中体会文化传承与发展的现实意义。

③在引导学生进行文化创新时，如何激发学生的创造性思维，避免文化创新的盲目性和随意性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中政治》新人教版必修3，包括第四课第二框“文化在继承中发展”的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代建筑、传统节日、非物质文化遗产等图片，以及相关文化传承与创新的视频片段。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，摆放实验操作台，确保学生能够舒适地进行小组讨论和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“文化在继承中发展”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何理解传统文化在现代社会中的地位？”、“文化传承与创新之间有何联系？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文化传承与发展的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“文化在继承中发展”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于传统文化与现代生活交融的视频，引出“文化在继承中发展”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解文化传承与发展的概念、途径和意义，结合历史案例和现实生活中的文化现象。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析传统文化在现代社会的传承与创新案例，如传统节日与现代商业的结合。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡文化传承与创新？”、“如何保护非物质文化遗产？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和案例。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文化传承与发展的理论知识。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握文化传承与创新的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解文化传承与发展的内涵，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于文化传承与创新的案例分析作业，要求学生结合所学知识，分析一个具体的文化现象。

提供拓展资源：提供与“文化在继承中发展”相关的书籍、网站、视频等拓展资源，如《中国传统文化》书籍推荐列表。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老