第5讲--三国两晋南北朝的政权更迭、民族交融与区域开发 课件——2025届高三统编版(2025)必修中外历史纲要上一轮复习（含音频+视频）.pptxVIP

;;三国两晋南北朝时期;;;;时间;;阅读教材并结合以下图片，绘制这一时期的政权更迭示意图（时间、空间）并分析其总体特征。;;;西晋;农耕民族;②八王之乱，耗竭国力。;;中原汉族迁往江南;1、东晋建立：317年-司马睿-建康

(今南京);材料一（司马睿）及徙镇建康，吴人不附，居月余，士庶莫有至者。

——《晋书·王导传》;1.特点

;形成原因：

①历史根源，东汉以来的豪强地主势力的发展

②经济原因，土地兼并严重，经营庄园，渐成割据;士族制度;刘裕建立（420—479）;东晋北边的疆域，大致到淮水为止。东晋南朝之交，一度将势力范围扩展到黄河南岸附近，但随后在军事上渐趋下风，又退回到淮水一线。到陈朝，只能保有长江以南，上游又丢了四川和荆襄，在南北对峙中明显处于劣势，覆亡大局已定。;十六国与北朝;（1）前秦统一北方;淝水之战中，前秦兵力80万，而东晋兵力仅8万，兵力相差如此悬殊，前秦为何战败？东晋凭什么以少胜多？;东

汉;;措施：

1.实行均田制

2.整治吏治，实行俸禄制

3.迁都洛阳；

4.穿汉服，说汉话，改汉姓

5.仿汉制，与汉族高门士族通婚。

;;对北魏孝文帝改革的意义，学术界基本持肯定态度，但也不乏不同声音。499年孝文帝去世后，北魏即进入内部动乱不已的多事之秋，二十余年之后，爆发了六镇起义，再过十余年，北魏分裂为东魏、西魏二国，实权分别落入高欢、宇文泰之手。因此，有学者认为造成北魏后来局面的根源，实际上可以追溯到孝文帝改革。因为，孝文帝舍平城迁洛阳，改鲜卑武勇之风为汉人文弱之风，进一步削弱北魏军事力量，这是他终不能强大魏国的重要原因。并说孝文帝的改革，学来的主要是汉人的繁文缛节，丢掉的恰恰是拓拔的长处一—勇武质朴，这就加速了北魏的衰亡。;;新知讲解;【课堂探究】阅读教材中的史料《魏书·高祖纪》，并结合所学知识，请你从“唯物史观”的角度评价北魏孝文帝改革。;民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。;;;;;;;概况：北方民族内迁，中原人民南迁

;【小结提升】中国??代的人口迁移;阅读教材相关内容指出三国两晋南北朝民族交融的概况，并分析其特点：;东晋时，粤东北有位著名胡南来中原人，曰程旻。他生于晋，好读书，“值五胡乱华，晋室亡，乃结庐江滨隐居不仕，故称程处士……程旻所作所为，深得邦人称羡。这些邦人当是与程旻有相同文化背景的中原人。此又不失为东晋已有客家先民在粤东的佐证。——《广东民族关系史》;北魏孝文帝为什么要进行改革？又为什么能进行改革？为推动改革他采取哪些重大举措？改革取得了怎样的积极成效？;经济;;唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669年）;;材料一;根据下列材料和所学知识，分析经济区域开发背景、概况和影响。;背景：政权更迭、北方战乱频繁、南方(江南地区高温多雨，土地肥沃，具有发展农业的优越条件)相对安定、民族交融、北人南迁、带去了先进的生产技术和工具。;朝代;;