七年级语文上册第四单元第14课走一步再走一步练习新人教版.docxVIP

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第14课走一步，再走一步

一、基础学问

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()

A.酷热(kù)灼热(shuó)悬崖(yá)严禁(jìn)

B.扒住(bā)突兀(wù)怦怦(pīnɡ)呻吟(shēn)

C.挪动(nuó)恍惚(huǎnɡ)参差(cī)厌倦(juàn)

D.晕眩(yùn)哄堂大笑(hōnɡ)惊惶失措(cuò)凌乱(lín)

2．下列句中加点成语运用有误的一项是()

A.学校花坛里的灌木参差不齐，好久没有修剪了。

B.尽管我们举手投足都那么当心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。

C.老师突然提问，小明显得惊惶失措。

D.小明上课答错了一个问题，引起全班同学哄堂大笑。

3.下列句子中标点符号运用有误的一项是()

A.“我来了!”我喊道，然后跟在他们后面跑。

B.但是通向顶部的路看起来更糟———更高，更陡，更改变莫测，我确定上不去。

C.“听我说，”爸爸接着说：“不要想有多远，有多困难，你须要想的是迈一小步，这个你能做到。”

D.“但是我不能……我……”这句话刺激了他们，他们起先讪笑我。

4.指出下面句子运用的描写方法。

(1)有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地屹立在岩石中，四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。()

(2)我迟疑不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才起先满头大汗、浑身颤抖地往上爬。()

(3)“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。()

5.下列句子中画线词语不是形容词的一项是()

我提示自己不要看下面遥远(A)的岩石，而是留意相对轻松(B)、简单(C)的第一小步，迈出(D)一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。

6.阅读下面一段文字，按要求完成后面的问题。

①人生之路，不行能一帆风顺、一马平川，总会遇到险情，甚至曲折坎坷。②此时，假如你“感到前途渺茫而垂头丧气”，一蹶不震，不思进取，那你必定会迭入“险”的深渊而不能自拔，“险”也会越来越多，小“险”会变成大“险”，甚至“夷”中生“险”。③相反，假如你不失自信，迎“险”而上，那就能化险为夷，爬上奇妙的人生之巅。

(1)第①句中有一处语序不当，请加以调整。

“”和“”应对调。

(2)第②句中有两个错别字，依次是、，应改为、。

(3)第③句有一处用词不够准确，请加以改正。

“”应改为“”。

7.感知课文，按要求完成下列题目。

(1)在父亲的指引下“我”最终折服悬崖，其间“我”的心理改变过程是怎样的?

毫无信念——————信念大增———。

(2)说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊异和傲慢”这句话的理解。

8.学完本课，七(6)班开展了以“在磨炼中成长”为主题的班会，邀请你参与，并完成下面的任务。

(1)阅读下面的材料，按要求回答问题。

材料一24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借坚韧的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

材料二北京高校的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。

材料三山西师范高校学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前有孝女”的故事感动了多数人。

《走一步，再走一步》告知我们将大困难分解开来，就能一步步走向胜利。读了以上材料，你对胜利有了怎样更深的体会?

(2)面对困难，我们该怎么做呢?假如班会上支配你发言，那么你的主要观点是什么呢?请用两三句话表达出来。

二、课外阅读

大雪封不住希望的心

包利民

①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。

②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发觉四周仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的踪迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。原来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，四周除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里着急万分，假如不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平常没觉得甸子这么大，怎么四周的村庄一个都看不见呢?我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好靠着感觉朝某个方向不停