《书籍设计》教案-第12课-版面设计的构成要素.pdf

课题第12课版面设计的构成要素

课时2课时（90min）

知识技能目标：

掌握版面设计的构成要素。

思政育人目标：

教学目标

1.养成脚踏实地、认真负责的工作作风。

2.弘扬精益求精、追求卓越的工匠精神。

3.践行服从纪律、团结协作的职业精神。

教学重点：版面设计的构成要素

教学重难点

教学难点：版面设计的构成要素

教学方法问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（33min）→归纳总结（5

min）

教学设计

第2节课：复习导入（3min）→传授新知（22min）→课堂讨论（15min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】让学生使用app签到

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】签到，班干部报请假人员及原因

生的出勤情况

从学生熟悉的

【教师】提出问题“版面设计的构成要素有哪些”

内容引入，容易产

同学们看到现在手边的书籍，结合上节课所学习的版面设计的

生共情，拉近师生

互动导入相关术语及形式美法则，思考一下，版面设计的构成要素有哪些？

距离。通过对学生

（5min）

的回答进行点评，

【学生】聆听、思考、回答

激发学生的学习

【教师】总结大家的回答，导入新知讲解

热情

版面设计的构成要素

【教师】讲解新知：版面设计的构成要素

文字、图形、色彩是版面设计的三个基本构成要素，它们既密通过讲解，使学

传授新知

切相关，又各自发挥着不同的信息传达功能。对这三个构成要素精生了解文字设计

（33min）

心地进行搭配与组合，可使最终的书籍版面呈现多姿多彩的视觉效