（必威体育精装版）25年春人教版二年级数学下册余数与除数的关系【精品】.pptx

余数与除数的关系R·二年级下册状元成才路

1.口算。35÷7=58÷4=54÷6=7÷1=56÷8=36÷4=9÷1=35÷5=2977997一、复习铺垫，导入新课状元成才路

2.拿出9根小棒，每4根摆一堆，能摆几堆？还剩几根？9÷4=（堆）……（根）21状元成才路

分别用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形。二、动手操作,探究发现状元成才路想一想，摆一个正方形需要多少根小棒？

8根8÷4=2（个）用8根小棒，能摆几个正方形？状元成才路

9÷4=2（个）……1（根）9根如果是9根小棒呢？状元成才路

10÷4=2（个）……2（根）10根状元成才路

11÷4=2（个）……3（根）11根状元成才路

12÷4=3（个）12根状元成才路

13÷4=3（个）……1（根）13根状元成才路

14÷4=3（个）……2（根）14根状元成才路

15根15÷4=3（个）……3（根）状元成才路

16根16÷4=4（个）状元成才路

8根8÷4=2（个）9根10根10÷4=2（个）……2（根）11根11÷4=2（个）……3（根）12根12÷4=3（个）9÷4=2（个）……1（根）状元成才路

13根14根14÷4=3（个）……2（根）15根15÷4=3（个）……3（根）16根16÷4=4（个）13÷4=3（个）……1（根）观察算式中的余数和除数，你们发现了什么？状元成才路

余数除数因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完，还能继续分，所以余数只能比除数小。归纳总结状元成才路

用一些小棒摆。如果有剩余，可能剩几根小棒？可能剩1根。还可能剩……状元成才路【选自教材P59做一做】

10根11根12根13根14根没有剩余剩余1根剩余2根剩余3根剩余4根状元成才路

9根10根11根没有剩余剩余1根剩余2根状元成才路如果用这些小棒摆呢？

1.有21个窝头，选一种装法圈一圈，填一填。我选装法（）。按这种装法，这些窝头可以装（）袋，还剩（）个。一5121÷=（袋）……（个）451三、巩固练习状元成才路【选自教材P62练习十四第1题】

我选装法（）。按这种装法，这些窝头可以装（）袋，还剩（）个。二4121÷=（袋）……（个）541状元成才路

我选装法（）。按这种装法，这些窝头可以装（）袋，还剩（）个。三3321÷=（袋）……（个）633状元成才路

2.17个草莓，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分到（）个，还剩（）个。17÷3=（个）……（个）5252状元成才路【选自教材P62练习十四第2题】

3.平均每个花瓶里插多少枝？还剩多少枝？先猜一猜可能剩多少枝，再列式计算。22÷3=（枝）……（枝）7122枝状元成才路

4.在下面的算式中，余数最大是几？÷8=……7状元成才路【选自教材P64练习十四第14题】

四、课堂小结状元成才路同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？

有余数除法的竖式计算（1）R·二年级下册状元成才路

13根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？13÷4=3（个）……1（根）除法也可以写成竖式吗？横式一、复习导入，揭示课题状元成才路

认识新符号：二、探究新知识,理解算理状元成才路除号被除数除数

除法算式写成竖式：13÷4=3（个）……1（根）1343121你知道竖式中每个数的含义吗？状元成才路省略了减号“-”

1211343……商……被除数……4×3的积……余数除数……13表示共有13根小棒，4表示4根摆一个正方形，3表示摆3个。12表示拼成正方形的12根小棒，1表示多余的一根。状元成才路

观察横式和竖式，你能发现它们之间的联系吗？13÷4=3（个）……1（根）1211343状元成才路你觉得竖式有什么好处呢？

竖式不仅能表达横式所表示的意思，同时还能看到分走的12根，这是横式里看不到的。除法竖式能更好地把自己思路的每一步展示出来，步步连贯，不容易出错。状元成才路

如果有16根小棒，结果怎样？竖式怎么写？1601644思考：状元成才路正好摆完，没有剩余。

1.填空。被除数写在“”的（），除数写在“