2025届高三年级2月检测物理答案.docx

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选择题答案速查

第1套

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详解见第1页

B

C

B

A

D

B

D

AD

CD

AC

第2套

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详解见第5页

C

C

D

B

D

C

D

BD

BD

ABC

第3套

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详解见第9页

C

A

D

A

D

D

D

AB

AC

BCD

第4套

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详解见第13页

B

B

B

A

A

D

C

AC

AD

AC

第5套

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详解见第16页

B

C

B

C

C

C

B

BD

AB

ACD

第6套

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详解见第20页

D

C

D

A

D

D

B

AB

BC

AD

第7套

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详解见第24页

B

D

D

C

B

A

B

CD

BCD

ACD

第8套

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详解见第27页

A

B

C

A

C

A

B

AD

AD

ACD

答案全解全析

命题依据:本套试卷依据新课程标准的要求,涵盖了多个名校的试题,坚持素养导向、能力为主的命题原则,体现出期末复习的检测功能。本套试卷有基础、有难度、也有创新,多个题目与社会热点紧密相关,能为高三学生提供重要的指导意义。

试题难度:本套试卷对标高考命题标准,少量题有一定难度,突出学习效果检测,具有较高的信度、效度和区分度,有利于检测不同水平学生的复习成效。

试题亮点:(1)第2、3、13题注重在生活、生产等情境中考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,培养学生的物理学科素养。

(2)第11、12题重视实验探究能力的考查;第1、4、7、14题关注科研活动和社会热点,倡导了科学精神,落实了科学素养。

试题详解

1.B[命题立意]本题考查原子核的知识,意在考查学生对能级跃迁的理解。考查的核心素养是形成基本的物理观念,并能灵活运用。

[试题解析]根据玻尔理论,原子向低能级跃迁时会产生能量为能级差的射线,故该过程不可能产生任意频率的X射线,可能产生多种频率的X射线,故A、C项错误,B项正确;若高能粒子的能量大于太阳大气中某些原子的电离能时,则有可能使原子电离,故D项错误。

2.(易错题)C[命题立意]本题考查摩擦力的知识,意在考查学生对共点力平衡的理解。考查的核心素养是形成物理基本观念和良好的科学思维。

[试题解析]若甲取得胜利,说明甲与地面间的摩擦力大于乙与地面间的摩擦力,而甲与地面间的摩擦力的大小不仅与其重力有关,还与甲和地面间的动摩擦因数有关,故A项错误;结合以上分析可知,若乙与地面间的动摩擦因数大,但乙与地面间的摩擦力不一定大,则乙不一定能取得胜利,故B项错误;绳静止不动时,由于绳对两人的拉力大小相等,根据二力平衡可知,两人受到的摩擦力大小相等,故C项正确;根据牛顿第三定律可知,无论谁取得胜利,甲、乙受绳的拉力大小都相等,故D项错误。

3.(新情境题)B[命题立意]本题考查机械波的知识,意在考查学生对地震波的理解。考查的核心素养是形成科学探究理念,应用科学方法。

[试题解析]设震源距地震仪的距离为x,有x4km/s-x6km/s=3s,解得x=36km,故A项错误,B项正确;因为地震是一个不稳定的振动,题中只是某个稳定时段P的振幅大于Q的振幅,所以不能确定地震波横波和纵波在不同时间段振幅的大小关系,故C项错误;由于是同一震源,所以地震波的横波和纵波频率相同,故

4.A[命题立意]本题考查抛体运动的知识,意在考查学生对斜抛运动的理解。考查的核心素养是运用科学思维,在模型建构上下功夫。

[试题解析]从A、B两处发射的炮弹上升的最大高度相同,所以炮弹发射时初速度的竖直方向分量相同,而炮弹同时击中O点的目标,所以竖直方向的位移相同,炮弹发射后在竖直方向上做竖直上抛运动,有h=v0yt-12gt2,所以从A、B两处发射的炮弹在空中飞行的时间相等,故A项正确;由于时间相同,而A处发射的炮弹的水平位移较大,所以A处发射炮弹的初速度的水平分量较大,所以从A处发射炮弹的初速度较大,故B项错误;由于炮弹在空中飞行的时间相同,且要求同时击中目标,所以A、B两处的炮弹应该同时发射,故C项错误;击中目标时炮弹的竖直方向速度相同,而从A处发射炮弹的水平方向速度较大,所以击中目标时从A处发射的炮弹速度较大,故D

5.D[命题立意]本题考查万有引力的知识,意在考查学生对卫星模型的理解。考查的核心素养是应用科学方法的行为和习惯。

[试题解析]如图所示,设图中虚线圆为卫星A的运转轨道,卫星A在C、D间(小圆弧)