《除法——搭一搭（一）》说课稿-2023-2024学年二年级下册数学北师大版.docx

《除法——搭一搭（一）》说课稿-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

一、设计思路

本节课《除法——搭一搭（一）》以二年级下册数学北师大版教材为基础，通过“搭一搭”这一趣味活动，引导学生动手操作、合作交流，体验除法的意义，初步感知除法算式的构成。设计思路紧密结合教材，注重学生动手操作和思维发展，旨在提高学生解决实际问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课以培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养为目标。通过“搭一搭”活动，学生能够抽象出除法的概念，锻炼逻辑推理能力，学会用数学语言描述和解决问题，提升直观想象和数学运算能力，同时培养数据分析意识，为后续学习打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生已经具备了一定的数感和运算能力，能够进行简单的加、减运算，并初步理解了乘法的意义。在之前的课程中，他们可能已经接触过平均分的概念，为学习除法奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作和游戏活动。他们的抽象思维能力正在发展，能够通过直观的方式理解数学概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，通过实际操作来理解抽象的数学概念；而另一部分学生可能更擅长通过观察和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习除法时可能会遇到以下困难：理解除法的意义，区分除数和被除数；正确进行除法运算，特别是当除数和被除数较大时；将除法运算与实际问题相结合。此外，学生可能对除法算式的构成和意义理解不够深入，需要教师通过多种教学策略帮助学生克服这些挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有二年级下册数学北师大版教材，以便于学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与除法概念相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解除法的意义和操作过程。

3.实验器材：准备足够的积木或彩色纸条等，用于学生进行“搭一搭”的实践活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；在实验操作台附近留出空间，以便学生进行动手操作。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过提问“你们知道什么是平均分吗？”来引发学生的思考，激发他们对除法学习的兴趣。

2.回顾旧知：教师引导学生回顾之前学习的乘法知识，强调乘法和除法的关系，为学习新知识做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解除法的概念、意义以及除法算式的构成。通过板书展示，让学生直观地看到除法算式的各个部分。

2.举例说明：教师通过具体的例子，如将12个苹果平均分给3个小朋友，引导学生理解除法的实际应用。

3.互动探究：教师组织学生进行“搭一搭”活动，让学生用积木或彩色纸条进行操作，体验除法的意义。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：教师发放练习题，让学生独立完成，巩固对除法概念的理解和应用。

2.教师指导：教师巡视课堂，对学生在解题过程中遇到的问题给予个别指导，帮助学生克服困难。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调除法的意义和计算方法。

2.教师总结学生在课堂上的表现，肯定他们的进步，提出改进建议。

五、作业布置（约5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生完成相关练习题，加深对除法的理解。

2.教师提醒学生注意作业的完成质量，鼓励他们积极思考，提高解题能力。

教学过程中，教师需注意以下几点：

1.注重学生动手操作，让他们在实践中理解除法的意义。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的合作意识和沟通能力。

3.及时关注学生的学习情况，给予他们适当的指导和帮助。

4.通过多样化的教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。

5.课后及时批改作业，了解学生的学习效果，为后续教学提供参考。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学游戏：设计一些与除法相关的数学游戏，如“除法接龙”、“除法猜谜”等，让学生在游戏中巩固除法知识。

-实物操作：利用日常生活中的物品，如苹果、饼干等，进行除法操作，让学生在真实情境中感受除法的应用。

-故事导入：讲述与除法相关的数学故事，如《小熊分蛋糕》等，激发学生的学习兴趣，同时帮助学生理解除法的概念。

-数学绘本：推荐一些与除法相关的数学绘本，如《数学小侦探》系列，通过故事情节让学生在阅读中学习数学。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的数学学习，共同完成家庭作业，如一起进行除法游戏，增强亲子关系的同时，巩固孩子的数学知识。

-课外阅读：推荐学生阅读与数学相关的书籍，如《数学的故事》、《数学的魅力》等，拓宽学生的数学视野。

-实践活动：组织学生参加社区服务活动，如帮助邻居分配水果、管理班级物资等，将除法知识