第七单元生活中的负数第2课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版.docx

第七单元生活中的负数第2课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第七单元生活中的负数第2课时，包括负数的意义、正负数的比较以及负数的加减法运算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经掌握了整数加减法运算的基础上进行教学的，通过将负数引入到生活中，帮助学生理解负数的概念，并能进行简单的负数加减法运算。教材内容与四年级上册数学北师大版第七单元紧密相关。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模核心素养。通过生活中的负数实例，学生能够抽象出负数的概念，培养对抽象数学对象的理解能力；在正负数比较和加减法运算中，学生将学会运用逻辑推理，提高解决问题的能力；通过将数学知识应用于实际情境，学生能够构建数学模型，提升应用数学知识解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在学习本节课之前，已经掌握了整数加减法运算、正数的概念和简单的数轴知识。这些知识为本节课的学习奠定了基础，学生能够理解数的增减关系，具备一定的数感和运算能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对数学学习普遍感兴趣，尤其对生活中的数学问题有较高的探索欲望。他们的学习能力较强，能够通过观察、操作和思考来学习新知识。学习风格上，部分学生偏好直观形象的学习方式，通过图形、实物等辅助理解；部分学生则更倾向于逻辑推理，通过公式、规律来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于负数的引入，学生可能会对负数的概念和意义感到困惑，尤其是如何将负数与实际情况联系起来。此外，负数加减法运算可能让学生感到抽象，难以理解运算规则。学生在进行正负数比较时，可能会混淆正负数的相对大小。针对这些困难和挑战，教师应通过丰富的教学活动和实例，帮助学生逐步理解和掌握负数的概念和运算方法。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、实物教具（如温度计、海拔模型等）、黑板或白板

-课程平台：数学教学软件、在线教学平台

-信息化资源：负数概念动画、正负数比较和加减法运算的微课视频

-教学手段：实物演示、小组合作学习、游戏化教学、数轴图示

教学过程

一、导入新课

1.教师出示温度计，引导学生观察温度计上的刻度，提出问题：“同学们，你们知道这个温度计上的-10℃和10℃分别代表什么意思？”

2.学生回答后，教师总结：“-10℃表示气温比0℃低10度，10℃表示气温比0℃高10度。”

3.教师进一步提问：“那么，如果我们要表示气温比-10℃再低5度，我们应该怎么表示呢？”

4.学生思考后，教师引导得出：“我们可以用-15℃来表示。”

二、探究新知

1.教师板书课题：“生活中的负数第2课时”，并介绍本节课的学习目标。

2.教师引导学生回顾上节课学习的负数概念，提出问题：“同学们，还记得上节课我们学习了什么？”

3.学生回答后，教师总结：“上节课我们学习了负数的概念，今天我们将继续学习负数的加减法运算。”

4.教师出示一组正负数的加减法题目，让学生独立完成，并检查学生的答案。

5.教师针对学生的答案，讲解正负数加减法运算的规则，并举例说明。

三、巩固练习

1.教师出示一组正负数加减法题目，让学生在小组内互相出题，并进行解答。

2.教师巡回指导，解答学生在解题过程中遇到的问题。

3.教师邀请小组代表展示解题过程，并引导学生分析解题思路。

四、拓展延伸

1.教师提出问题：“同学们，你们在生活中见过哪些负数？”

2.学生分享自己在生活中遇到的负数实例，如气温、海拔等。

3.教师总结：“负数在我们的生活中无处不在，我们要学会运用负数解决实际问题。”

4.教师出示一组与生活相关的负数加减法题目，让学生独立完成。

五、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“同学们，今天我们学习了什么？”

2.学生回答后，教师总结：“今天我们学习了正负数的加减法运算，掌握了负数的概念和应用。”

3.教师强调：“负数在我们的生活中非常重要，希望大家能够熟练掌握负数的运算，并将其应用于实际生活中。”

六、作业布置

1.教师布置课后作业，包括完成教材上的练习题和课后思考题。

2.教师提醒学生注意作业的完成质量，并在课后及时检查。

七、课堂反思

1.教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

2.教师针对不足之处，制定改进措施，以提高今后的教学质量。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生对负数的概念有了深入理解：通过本节课的学习，学生对负数的概念有了更加清晰的认识，能够区分正数和负数，理解负数在数轴上的位置，以及负数与实际生活的联系。

2.正负数加减法运算能力提升：