第10讲 九上古诗词【知识精研】中考语文一轮复习（广东专用） .pptx

0102知识导图·思维引航03考点突破·考法探究04题型精研·考向洞悉目录CONTENTS考情透视·目标导航

考情透视·目标导航第一部分

考情分析年份卷型考查内容考试题型分值频率命题趋势2024广东省卷///考频较高广东省卷、深圳卷对于本题的考察均以课内古诗为主，广州卷会涉及课内知识迁移，分值方面为2-4分，三年分值变化总体不大，题型也较为固定，以画面描述、炼字和主旨分析为主，难度不大，掌握课内古诗词的写作手法及情感主旨即可。《白雪歌送武判官归京》诗歌体裁+手法赏析4分广州卷深圳卷///2023广东省卷《次北固山下》炼字2分广州卷《左迁蓝关示侄孙湘》画面描述+炼字4分深圳卷《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》意象2分2022广东省卷///广州卷《游山西村》诗歌含义+主旨4分深圳卷《游山西村》诗歌理解2分

课标要求诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。

考查范围题目类型内容要点题干举例意象意境古诗鉴赏请分析颔联所体现的意境请找出本诗的诗眼，并加以分析炼字炼句古诗赏析手法赏析古诗赏析赏析颔联的表达效果情感分析古诗赏析请分析本诗体现的诗人情感

知识导图·思维引航第二部分

考点突破·考法探究第三部分

考点一：意象意境知识点1：意象知识点2：意境

知识点1：意象1.意象：意象是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。2.常见意象：（一）送别类⒈杨柳。“柳、留”谐音，古人送别，折柳相送，表达依依惜别深情，传达怨别怀远情思。柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”。⒉芳草。喻离恨。李煜《清平乐》“离恨恰如春草，更行更远还生。”以远接天涯、绵绵不尽，无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。

知识点1：意象⒊杨花。象征离散。⒋长亭。亭子供行旅停息休憩或饯别送行，成为依依惜别之情的意象。柳永《雨霖铃》“寒蝉凄切，对长亭晚”。

知识点1：意象（二）思乡类⒈月亮/桂魄/蟾桂。苏轼《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟。”意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。王建“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”⒉鸿雁/大雁/青鸟：鸿雁引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。李清照《一剪梅》“雁字回时，月满西楼”。戴复古“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”。也代指书信。“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”

知识点1：意象3.双鲤。以鲤鱼代指书信。《饮马长城窟行》“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”4.捣衣。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也易触动游子的情怀。李白《子夜吴歌》“长安一片月，万户捣衣声。”5.登高。王维《九月九日忆山东兄弟》“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

知识点1：意象6.桑梓。家乡，表现怀乡之情。7.烂柯。表示离家日久，时光易逝，世事变迁，人物非昔的情景。8.烛。相思、别愁。9.浮云。漂泊的游子。10.沙鸥。表现人生的飘零或伤感愁怀。

知识点1：意象（三）愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）⒈梧桐。凄凉悲伤，愁思的象征。李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”⒉芭蕉。与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。李清照《添字丑奴儿》：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。”⒊斑竹/湘妃竹。泪水，悲伤。刘禹锡《泰娘歌》“如何将此千行泪，更洒湘江斑竹枝。”

知识点1：意象⒋木叶。表现惆怅落寞的心境。⒌流水。和绵绵的愁丝连在一起，传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。秦观《江城子》“便作春江都是泪，流不尽，许多愁。”⒍猿猴。猿啼表达一种悲伤的感情。杜甫《登高》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”⒎乌鸦。衰败荒凉。也代小人。

知识点1：意象⒏燕子。因结伴飞行而成为爱情的象征。因眷恋旧巢的习性表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。⒐杜鹃鸟/子规/杜宇。凄凉、哀伤、思归的象征。秦观《踏莎行》“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”⒑鹧鸪。“唯有鹧鸪啼，独伤行客心”旅人的羁旅愁怀和旅途艰难。“湘江斑竹枝，锦翅鹧鸪飞”代表着离愁伤感。“鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。”预示着伤感和没落。

知识点1：意象⒒寒蝉。悲凉，离愁别绪。柳永《雨霖铃》“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”。也有高洁之意。⒓斜阳/夕阳/落日。凄凉失落、苍茫沉郁之情。李商隐《乐游原》“夕阳无限好，