第7课 探索宇宙（说课稿）-2023-2024学年六年级下册科学 教科版.docx

第7课探索宇宙（说课稿）-2023-2024学年六年级下册科学教科版

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第7课探索宇宙（说课稿）-2023-2024学年六年级下册科学教科版

本节课内容紧密联系六年级下册科学教材，通过介绍宇宙的基本概念、人类对宇宙的探索历程，引导学生了解宇宙的奥秘，激发学生探索未知的兴趣。课程内容与实际生活密切相关，有助于培养学生的科学素养和探究能力。

核心素养目标

培养学生对宇宙的好奇心和探索精神，提升学生的科学思维和创新能力。通过本节课的学习，学生能够运用科学方法分析宇宙现象，增强科学探究能力，同时培养严谨求实的科学态度和团队合作的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：宇宙的基本概念和结构。要求学生理解宇宙是由无数星系组成的，包括恒星、行星、星云等，以及它们之间的相互关系。

-重点二：人类对宇宙的探索历程。强调学生掌握从古代观测到现代科技手段的演变过程，如望远镜的发明、航天器的发射等。

2.教学难点

-难点一：宇宙的无限性和观测的局限性。学生需要理解虽然宇宙无限广阔，但人类的观测手段有限，只能观测到宇宙的一小部分。

-难点二：宇宙大爆炸理论。学生可能难以理解宇宙从无到有的过程，需要通过实例和模拟帮助学生建立直观的认识。

-难点三：行星运动规律。学生需要掌握开普勒定律，理解行星围绕恒星运动的规律，并能够解释一些实际现象。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《科学》教科书，包含宇宙探索的相关章节。

2.辅助材料：准备宇宙星系分布图、地球与太阳系模型图、宇宙探索历史视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备天文望远镜模型、行星运动轨迹演示器等，以辅助学生理解宇宙结构。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便于学生进行小组讨论和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“宇宙的基本概念和结构”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“宇宙是由什么组成的？”“人类是如何探索宇宙的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解宇宙的基本概念和结构。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解宇宙探索的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放宇宙探索的纪录片片段，引出“宇宙的奥秘”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解宇宙的组成、恒星、行星等基本概念，结合实例如太阳系的结构帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和老师的讲解，讨论宇宙中可能存在的生命形式。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“宇宙的边界在哪里？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和疑问。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解宇宙的基本概念。

实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解宇宙的基本概念，掌握宇宙探索的基本知识。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于宇宙探索的阅读报告或小论文，要求学生结合所学知识，探讨宇宙的奥秘。

提供拓展资源：提供与宇宙探索相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的宇宙探索知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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