人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第8单元 26. 好的故事.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第八单元26.好的故事一、读语段，完成练习。晴天，西湖chéngbì()的湖水dàngyàng()着微光，波纹细腻如丝绸，一阵风吹过，瞬间水中的píngzǎo()随着微风轻轻fúdòng()；雨天，yānwù()水汽笼罩在湖面上，近处的shòuxuē()的柳树在风雨中摇曳，如在向游人讲述一个“好的故事”。西湖美景如梦如幻，正如苏轼诗中所说“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。1.读语段，根据拼音在括号里写出恰当的词语。chéngbì()dàngyàng()píngzǎo()fúdòng()yānwù()shòuxuē()2.文中的“瞬间”是指____________，我还能写两个这样的词语：_____________、________。“chéngbì”指的是____________，在语段中也可以替换成___________。澄碧荡漾萍藻浮动烟雾瘦削转眼之间示例：刹那霎时清而明净示例：清澈3.语段中的“shòuxuē”的“xuē”字另一个读音是______，可组词为____________。点拨：本题考查多音字。“削”读“xiāo”时，意思是用刀平着或斜着去掉物体外面的一层，可组词为削皮、削铅笔等；读“xuē”时，多用于合成词或成语，如削减、剥削、削足适履等。xiāo示例：削皮二、选择题。1.下列词语的书写和加点字的读音完全正确的一项是()A.错踪陡然(dǒu) B.骤然投掷(zhèng)C.凌乱解散(sǎn) D.预告凝视(níng)D....点拨：本题考查字音、字形的辨析。A项中，“错踪”应为“错综”；B项中，“掷”的读音是“zhì”；C项中，“解散”的“散”的意思是“分开，由聚集而分离”，“散”作这一意思讲时应读“sàn”。因此选择D。2.《好的故事》创作于中国现代文学早期文言文向白话文过渡的时期，我们可以借助注释和联系上下文来理解一些难懂的词语。下列对加点词语的理解不正确的一项是()A.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多。(煤油)B.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女……(寺庙)C.大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。(泼辣)D.随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。(划桨)(和)C........点拨：本题考查对词语的理解。“泼剌”是拟声词，是水奔涌波动发出的声音。3.依次填入下面横线上的词语，正确的一项是()(1)暴雪________而至，科考队决定稍作休息，围着火炉取暖。(2)看到产品的质量参差不齐，他原本和蔼的脸色________变得严肃了起来。A.竟然骤然 B.骤然陡然C.陡然骤然 D.骤然竟然B点拨：“竟然”表示出乎意料。“骤然”和“陡然”都有突然的意思。“骤然”指很突然，没有任何征兆；“陡然”形容形势急转。4.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是()A.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。B.大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。C.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。D.边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。C点拨：本题考查比喻的修辞手法。A项将“许多美的人和美的事”比作“一天云锦”，将许多美的人和美的事的变化比作“万颗奔星似的飞动着”；B项将水中大红花和斑红花拉长的倒影比作“缕缕的胭脂水”；D项将参差的河水的边缘比作夏云头。C项中的“仿佛”的意思是似乎，好像，不是比喻词，没有运用比喻的修辞手法，因此选C。5.下面句子中破折号的作用是()我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。A.表示声音延长B.表示声音和说话中断C.表示意思转折，话题转变D.表示后面有注释、补充、说明的部分C点拨：本题考查破折号的作用。答题时，可重点查看破折号前后的句子是什么关系。本题中，破折号前面的句子是说想伸手取笔把这个好的故事写下来，后面的句子是说梦已经醒了，美好的故事已消失不见，意思发生了转折，因此选C。