人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第七单元 24 京剧趣谈.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第七单元24京剧趣谈一、读语段,完成下列练习。1.给语段中的加点字选择正确的读音,打“√”。京剧里一根虚拟(nínǐ)的马鞭,彻底解决了真马无法在太小的舞台驰骋(chěnchěng)的尴尬(gàjiè)。马鞭是实在的道具,京剧里还有一些虚拟的道具,如针线、酒水等。亮相(xiāngxiàng)是京剧里的一种表演方式,奇妙无比。√....√√√2.对“京剧里一根虚拟的马鞭”这句话中的“虚拟”一词的理解正确的是哪一项？()A.不存在的舞台道具。B.没有被搬上舞台的道具。C.以鞭代马的表现手段。D.不可感觉不可使用的。C点拨：本题考查在语境中理解词语的能力。结合上下文及文本下方注释可以作出选择。3.对“京剧里还有一些虚拟的道具”这句话中的“虚拟”一词的理解正确的是哪一项？()A.搬上舞台不可使用的。B.搬上舞台不可感觉的。C.不搬上舞台可感觉可使用的。D.不搬上舞台可感觉但不可使用的。C点拨：本题考查提取信息的能力。结合课文“京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用”可以作出选择。4.下面的()在京剧里一般作为虚拟道具使用。A.鞋底B.针线C.马鞭D.酒壶点拨：本题考查提取信息的能力。结合课文“鞋底是实的,针线可是虚的”这句话可以作出选择。B二、读句子,按要求完成练习。同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。

我发现:这句话作者连用了四个“可以”,进一步说明了马鞭带给演员更多的______________。表演自由

认真观察、展开联想,我也会写。这根神奇的金箍棒,被孙悟空握在手里随心所欲地使用:可以______________,可以______________;可以____________,可以__________。示例：变大变小上通天下达地点拨：本题考查运用能力。仔细观察例句,可以发现这是总分式表达,冒号后要围绕前面的句子的中心意思具体描写,每一组分号内的内容句式应相似。京剧艺术的魅力1.课文介绍了京剧中的哪两种艺术表现形式？请你梳理课文内容,探索京剧的艺术之美。(1)把下面词语填入思维导图相应的位置。(填序号)①亮相②道具③静态的④实在的⑤动静结合②①亮相②道具③静态的④实在的⑤动静结合④⑤①③(2)俗话说的“一动不如一静”和古诗中的“此时无声胜有声”属于__________的亮相方式,“刀(枪)下场”属于__________的亮相方式。静态动态2.学校要举办一次艺术展,下面分别是A、B、C三位同学的作品,请你来当小评委,点评一下。(1)A同学画的故事出自《______________》。西游记点拨：本题考查对文学与文化常识的识记能力。观察A图片可知,图片中的人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,故A同学画的故事出自《西游记》。(2)B同学画的情景是(舞狮子舞龙)(用“√”标出),画得_________________(填一个成语)。示例：栩栩如生√(3)C同学画的人在表演(舞蹈京剧),人物穿的衣服按专业说法应该叫作(行当行头),很漂亮！(用“√”标出)√√点拨：本题考查戏曲常识。观察C图片可知,图片上是一个京剧人物,人物穿的衣服按专业说法应该叫作“行头”,指戏曲演员演出时用的服装。而“行当”指戏曲演员专业分工的类别。故C同学画的人在表演京剧,人物穿的衣服按专业说法应该叫作行头。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG