人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第二单元 6. 狼牙山五壮士.pptVIP

点拨：本题考查人物描写方法。“同志们！用石头砸！”是语言描写，“抢前一步”“夺”“插”“举”“喊”是动作描写，边读句子，边想象画面，即可体会出马宝玉的英勇顽强、刚毅果敢。(2)从加点字“砸”可以看出()A.战士们的慌乱B.马宝玉对敌人的强烈仇恨B小练笔5.下面描写的是大课间活动的场面，请你运用点面结合的写作方法补写句子。[面]“丁零零——”下课了，同学们__________________________________________。大课间活动开始啦！随着音乐声响起，同学们迅速站好队，准备做武术操。示例：嬉戏着、欢呼着、跳跃着跑出教室[点]看，领操的李明同学_________________________；做事认真的张宁同学___________________________________；就连调皮鬼王亮都____________________________________________________……大家简直和少林寺的武术大师没有什么两样！英姿飒爽，笔直地站立着举起双臂行抱拳礼，接着出拳，踢腿专心地跟着音乐做着各种动作，时快时慢，刚柔并济点拨：本题考查用点面结合的方法表达的能力。完成本题，既要关注整体画面，概括“面”的描写；又要关注个人画面，抓住人物的动作、神态等，补全“点”的描写。结合题目中的文字提示展开想象即可完成本题。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第二单元6.狼牙山五壮士一、下列加点字读音完全正确的一项是()A.崎岖(qǐ) 副班长(fù)B.沉着(zhuó) 绷着脸(běng)C.抡起(lún) 嗖的一声(shōu)B...点拨：A项中“崎岖”的“崎”读音应是“qí”，C项中“抡起”的“抡”读音应是“lūn”，“嗖的一声”的“嗖”读音应是“sōu”。..二、根据语境，看拼音写词语。战士们热血fèiténg()，yìlì()在xuányá()旁阻击rìkòu()的进攻。shǒuliúdàn()用完了，战士们就用石头砸。石头像báozi()一样，向敌人头上砸去。敌人纷纷坠落shānjiàn()。沸腾屹立悬崖日寇手榴弹雹子山涧点拨：注意：“腾”右下部分是“马”；“屹”的部首是“山”，根据语境，“屹立”不能写成“毅力”；“寇”不要错写成“冠”，“涧”的部首“氵”不能丢。三、把下列四字词语补充完整，并完成练习。全神()() ()七()八()身()骨 居高()()斩钉()() 坚强()()()首()胸 ()天()地1.表示注意力集中的词语是______________，像这样的词语还有__________________。贯注横竖临下截铁不屈惊动全神贯注示例：聚精会神昂挺粉碎点拨：本题考查词语理解和积累。“全神贯注”指全副精神高度集中，符合题意。近义词有“聚精会神”“屏气凝神”等。2.读到画横线的词语，典典想到了以下画面，不恰当的一项是()A.马宝玉决定把敌人引上绝路。B.刘胡兰面对敌人的威逼利诱，一口拒绝。C.敌人紧追五位壮士不放。C点拨：本题考查词语理解和运用。“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。A、B两项都能体现出马宝玉和刘胡兰的果决，C项中敌人的行为体现不出果断。四、典典将课文缩写成了下面这段话，请你在括号里填入含有“烈”的词语。为了掩护群众和连队转移，五位战士与敌人展开了()的战斗。他们将敌人引上了狼牙山顶峰，并在顶峰英勇歼敌。风()地刮着，五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着远去的群众和部队主力，脸上露出胜利的喜悦。最终，五壮士英勇跳崖，山上响起了他们()的口号声，这声音气壮山河！激烈猛烈壮烈点拨：本题考查词语积累与运用。先给“烈”组词，再根据语境选择合适的词语填空。“激烈”指动作、程度深，填入第一空合适；“猛烈”主要指动作、事物的气势大、力量大、急促，填入第二空合适；“壮烈”通常用来形容勇敢、豪迈的行为，强调为了某种理想、原则或事业而奋斗，甚至牺牲自己，填入第三空合适。五、下列句子中，关于场面描写