人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第一单元 1 草原 (2).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第一单元1.草原一、读语段,按要求完成练习。1.根据拼音,在语段中的括号里写出相应的词语。那达慕是中国蒙古族人民的传统盛会。从每年的六月初四这一天开始,身着鲜艳yīshɑng()的蒙古族同胞聚集在一起,在像只用绿色渲染不用墨线勾勒的巨大lǜtǎn()的草原上比赛射箭、摔跤、赛马等。衣裳..绿毯群马疾驰,mǎtí()声、欢呼声响成一片。夜幕降临,悠扬的马头琴声从蒙古包周围飘荡起来。如果你的旅游目的地是这里,你不用jūshù(),他们非常热情好客,见到你,他们会露出huìxīn()的wēixiào(),好好地招待你。马蹄..拘束会心微笑2.语段中加点字读音有误的一项是()A.渲染(xuān) B.勾勒(lè)C.蒙古包(měng) D.露出(lù)A....3.“疾”的解释如下图,下面词语中的加点字与画横线的词语中的“疾”字的意思相同的一项是()A.痛心疾首B.手疾眼快C.疾恶如仇D.积劳成疾B....点拨：本题考查字义。“群马疾驰”形容成群的马匹急速奔驰,因此“疾”的意思是急速。“痛心疾首”形容痛恨到极点,“疾”的意思是恨。“手疾眼快”指手和眼睛的动作都很快,形容做事机警敏捷,因此“疾”的意思是急速。“疾恶如仇”的意思是痛恨坏人坏事像痛恨仇敌一样,因此“疾”的意思是厌恶、憎恨。“积劳成疾”的意思是因长期连续的劳累而得了病,“疾”的意思是病,身体不舒适。二、词语积累与运用。①一()千里 ②()色()流③襟()带舞 ④久立四()1.词语________形容“绿”的范围广,呈现静态；词语________形容“绿”的程度深,流露动态。我知道用来形容绿的词语还有:__________________。碧翠欲飘望①②示例:郁郁葱葱2.下面是典典写的草原旅游随笔,请你选择合适的词语将句子补充完整。(填序号)呼伦贝尔大草原,天地间的界限并不那么明显,________,好像无边的海洋。在草原上________,呼吸着新鲜的空气,让人觉得心旷神怡。①④三、赏析句子,想开去。1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(1)【想象能把景象写得具体可感】这句话运用了__________的修辞手法,把____________比作______________________________,表现出河____________________的特点。比喻河迂回的明如玻璃的带子清澈、弯曲点拨：本题考查对句子的理解。“——”表示解释说明,由此可知“一条迂回的明如玻璃的带子”指的是“河”,这里运用了比喻的修辞手法;观察图片,并结合“迂回的明如玻璃的带子”可知,这句话表现出河清澈、弯曲的特点。(2)联系课文内容,我发现句子末尾的“!”抒发了作者________________的感情。欣喜、激动2.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。(1)【写景时可以把景色和感受结合起来写】作者看到了__________、__________的天,闻到了__________的空气。在这样的景色中,作者有什么样的感受?用“____”画出来。可爱明朗清鲜(2)请回忆自己看到过的美景,展开联想和想象,再写一句话。__________________________________________________________________________________________点拨：本题考查创意表达的能力。例句的特点是先写看到的美景,再写自己的感受。结合生活经验按照这一结构作答即可。示例:溪水是那么清澈,花儿是那么明艳,使我感到神清气爽,满心愉悦。四、课文描写了哪三幅画面?表达了作者怎样的感情?把下面的思维导图补充完整。喜迎远客主客联欢美丽风光民族情谊点拨：本题考查整体感知能力。课文第1自然段描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光,可概括为“草原风光图”;第2～3自