足球 吊射 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球吊射说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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设计意图

本节课以足球吊射为主题，旨在通过实践操作和理论讲解，使学生掌握足球吊射的基本技巧和训练方法。结合人教版必修第一册体育与健康课程，通过吊射技术训练，提高学生的足球技能，增强团队协作意识，培养学生的运动兴趣和体育精神。

核心素养目标分析

本节课通过足球吊射技能的学习，培养学生运动能力，提升其体能素质；增强学生的团队协作能力和集体荣誉感；同时，通过技术动作的学习，培养学生的观察力、决策力和执行力，促进其身心健康发展，培养其坚持不懈、勇于挑战的运动精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高二学生已具备一定的足球基础，了解足球的基本规则和比赛战术，掌握了基本的足球技术动作，如传球、射门等。但对于吊射这种较为高级的技巧，学生可能了解不多，需要通过本节课的学习来提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对足球运动普遍具有浓厚的兴趣，喜欢在课堂上参与足球活动。他们在体能上具有一定的优势，但技术动作的精确性和协调性有待提高。学习风格上，部分学生可能偏向于直观学习，通过模仿和实践来掌握技术；而另一部分学生可能更倾向于分析理解，需要教师提供详细的技术解析和练习指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习吊射技巧时，可能会遇到以下困难：一是技术动作掌握不准确，导致射门效果不佳；二是身体协调性不足，影响动作的流畅性；三是心理素质不稳定，导致射门时紧张。针对这些困难，教师需要通过示范、分解动作、个别辅导等方式帮助学生克服。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合视频和图片，讲解吊射的技巧和原理，使学生了解动作要领。

2.实践法：通过分组练习，让学生在实际操作中体会和掌握吊射技术。

3.比赛法：组织小型比赛，让学生在比赛中运用所学技术，提高技能。

教学手段：

1.多媒体设备：运用视频播放技术动作，直观展示吊射技巧。

2.教学软件：利用模拟软件，让学生在虚拟环境中练习吊射，提高练习效果。

3.实物教学：准备足球等教学器材，让学生在实际操作中感受技术细节。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习足球运动中的吊射技术。吊射是足球比赛中一种非常有效的进攻手段，它不仅需要良好的技术，还需要出色的心理素质。请大家跟我一起，通过今天的课程，一起来探索吊射的秘密。

（学生）老师好，我们准备好了！

二、技术讲解与示范

（教师）首先，我们来了解一下吊射的基本要求。吊射需要球员在空中完成射门，使球越过对方防守球员和守门员的头顶，进入球门。接下来，我将分步骤讲解吊射的技术要点。

1.选位：在进攻时，球员要选择合适的位置进行吊射，这通常是在对方守门员和防守球员之间，或者是在对方防守球员的身后。

2.运球：在接近对方球门时，球员要控制好球的速度和方向，确保球能够顺利地传到射门点。

3.起跳：在射门前，球员要迅速起跳，利用身体的上升力量增加射门的力量和角度。

4.射门：起跳的同时，球员要用脚背内侧或正脚背对准球心，用力将球射出。

（教师）现在，我将进行示范，请大家注意观察我的动作。

（教师示范吊射动作，学生认真观看）

三、分组练习

（教师）接下来，我们将进行分组练习。每组选出一名队员进行吊射练习，其他队员负责保护球和防守。

1.基础练习：首先，大家进行无球的基础练习，熟悉吊射的起跳和射门动作。

2.有球练习：在基础练习的基础上，大家尝试在有球的情况下进行吊射。

3.团队配合练习：最后，我们将进行团队配合练习，要求球员之间相互传球，创造吊射机会。

（学生分组进行练习，教师巡回指导）

四、技术点评与纠正

（教师）同学们，刚刚的练习中，大家的表现都很棒。现在，我们来一起点评一下，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

1.起跳时机：有的同学起跳时机把握得很好，能够迅速升空，但有些同学起跳时机稍晚，影响了射门力量。

2.射门角度：射门角度是吊射成功的关键，有的同学射门角度很到位，但有些同学射门角度不够，球没有越过对方防守球员。

3.脚法运用：在射门时，脚法的选择也很重要，有的同学用脚背内侧射门，有的同学用正脚背射门，大家可以根据自己的习惯选择。

（教师对学生的动作进行点评和纠正）

五、比赛实践

（教师）现在，我们将进行一场小型比赛，让大家在比赛中运用所学的吊射技术。

1.比赛规则：比赛采用5人制，每队一名守门员，其他四名队员负责进攻和防守。

2.比赛时间：全场30分钟，分为上下半场，中场休息5分钟。

3.比赛奖励：比赛结束后，我们将评选出最佳射手和最佳团队。

（学生分组进行比赛，教师担任裁判）

六、总结与反馈

（教师）同学们，今天的课程就到这里。通过今