2024秋新人教版道德与法治7年级上册课件 8.1认识生命.pptx

第三单元珍爱我们的生命第一框认识生命第八课生命可贵助力教学仅限个人使用，

话题引趣导入新课思考：妖怪为什么非要吃唐僧肉呢？现实生活中真的有唐僧肉吗？我们真的能长生不老吗？人的生命真的可以永恒吗？助力教学仅限个人使用，

学习目标1、了解生命的特性。2、理解生命发展的自然规律。3、理解生命有接续，明确个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命。助力教学仅限个人使用，

生命具有哪些特性？【重点】如何理解生命有接续？（意义、内容）【难点】认真阅读课本60-63页内容，思考：要求：1.围绕目标思考题找出答案；2.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。课前预习助力教学仅限个人使用，

活动一：生活观察我出生啦我加入少先队啦我加入共青团啦我成年啦思考：1、生活中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？2、从这些仪式中，你感悟到了什么？助力教学仅限个人使用，

生命本身是个奇迹思考：人类诞生需要哪些条件？助力教学仅限个人使用，

人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。笔记助力教学仅限个人使用，

材料一：名人名言世上没有两片完全相同的树叶。探究活动三：阅读感悟思考：1、每个人是否都有与众不同之处？2、为何会有与众不同之处？在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。材料二：指纹的类型——德国哲学家莱布尼茨我们的指纹、虹膜、，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。我感觉自己没有什么特别之处。助力教学仅限个人使用，

每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长的过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。笔记助力教学仅限个人使用，

婴儿少年青年中年老年“花有重开日，人无再少年。”——关汉卿“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。“——罗曼.罗兰活动四：自主探究材料一：很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻，电影《返老还童》就讲述了这样一个故事，1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事，本杰明·巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻，倒着成长的奇怪生命轨迹。材料二：名人名言思考：(1)你觉得材料一电影中发生的事情可能吗?为什么？(2)材料二说明了什么？小结：生命是不可逆的，生命的时刻一去不复返。助力教学仅限个人使用，

每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时刻一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。笔记助力教学仅限个人使用，

清代有位百岁寿星李庆远，他在100岁时曾因在中医中药方面的杰出成就获政府的特别奖励，200岁时，仍常去各地讲学，这期间他曾接受过许多西方学者的来访。1933年活了256岁的李庆远与世长辞，他有180位后人，在世256年，是世界上极罕见的长寿星之一。助力教学仅限个人使用，

活动五：运用你的经验清代有位百岁寿星李庆远（又名李清云），他在100岁时曾因在中医中药方面的杰出成就获政府的特别奖励，200岁时，仍常去各地讲学，这期间他曾接受过许多西方学者的来访。李清云生于清康熙十六年（公元1677年），卒于民国22年（公元1933年），终年256岁。是康熙至民国时期的中医药学者，是世界上极罕见的长寿星之一。关于李庆远生活256岁的记载，主要在于县志和民间传说。但县志都是不断修改的，所以该事实的真假有待于考证。李清云(256岁超级老寿星)说说你所知道的“最长的生命”?材料一：中国最长寿的人助力教学仅限个人使用，

材料二：纽约爱因斯坦医学院的三名研究人员在《自然》期刊上发表论文，觉得人类的寿命极限可能是115岁左右。研究人员说，只有极个别的人可能活得更长，但这种人特别稀有，在任何一年有人的年龄突破125岁的概率是万分之一。研究人员分析了全球百岁老人的数据，发现至少在过去20年长寿老人最高的寿命极限开始稳定，不再出现高峰。思考：材料说明了什么？助力教学仅限个人使用，

每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一阶段历程都变得精彩和有意义。笔记助力教学仅限个人使用，

活动六：猜猜他是谁助力教学仅限个人使用，

到2023年，孔氏家族接续已达到83代，人口