2025年小学心理健康教育工作计划和安排(2).pptx

2025年小学心理健康教育工作计划和安排(2)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.工作目标与原则

2.课程设置与内容

3.师资队伍建设

4.心理健康教育平台建设

5.心理健康教育活动

6.心理健康教育评估

7.保障措施与支持

8.预期成效与展望

01工作目标与原则

工作目标提升心理素质培养小学生良好的心理素质，提高心理承受能力，预计到2025年，学生心理素质提升率可达80%。预防心理问题通过心理健康教育，预防学生心理问题的发生，计划到2025年，心理问题发生率降低至5%以下。增强人际交往加强学生人际交往能力培养，促进学生形成健康的人际关系，预期到2025年，学生人际交往能力提高率将达到70%。

实施原则以人为本尊重学生个体差异，关注学生心理健康需求，确保教育内容与学生实际相结合，力争覆盖率达到95%以上。预防为主重视心理问题的预防工作，通过早期识别和干预，降低心理问题发生率，目标是预防措施实施率不低于90%。家校共育加强家校合作，形成教育合力，通过家长培训和亲子活动，提升家庭教育质量，预计参与家校活动的家庭比例达到85%。

教育理念全面发展注重学生德智体美劳全面发展，将心理健康教育融入各学科教学，预计到2025年，学生综合素质测评达标率将达到98%。积极引导倡导积极心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，预计到2025年，学生积极情绪表达率提升至90%。尊重差异尊重学生个体差异，根据不同学生的心理发展特点，实施差异化教学，预期到2025年，学生个性化教育覆盖率达到100%。

02课程设置与内容

课程体系基础课程开设心理健康基础课程，每周1课时，涵盖认知、情感、行为等方面，覆盖全体学生，确保课程实施率达到100%。主题活动定期开展心理健康主题活动，如心理沙龙、心理剧等，每年至少举办10次，提升学生参与度和兴趣。个性化辅导提供个性化心理健康辅导服务，针对学生个体差异，开展一对一或小组辅导，每年辅导学生人数达到全体学生的20%。

教学内容情绪管理教授学生情绪识别和调节技巧，如情绪日记、放松训练等，帮助学生学会有效管理情绪，课程覆盖率达到90%。人际交往引导学生掌握人际交往的基本技巧，包括沟通、合作和冲突解决，通过角色扮演等活动，提升学生的人际交往能力，预期效果达到80%。自我认知通过自我探索和反思，帮助学生建立积极的自我认知，课程内容包括自我介绍、优点挖掘等，预计学生自我认知提升率可达85%。

教学方法互动教学采用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生参与热情，提高课堂活跃度，互动参与率超过85%。案例教学结合实际案例进行教学，如心理健康故事分享，帮助学生更好地理解心理知识，案例教学覆盖率达到100%。体验式学习开展体验式学习活动，如心理游戏、艺术治疗等，让学生在体验中学习和成长，体验式活动参与人数占比达到60%。

03师资队伍建设

师资培训专业培训定期组织心理健康专业培训，提升教师心理辅导能力，培训覆盖率达到100%，教师专业素养提高显著。实践交流鼓励教师参与实践交流活动，分享心理健康教育经验，每年至少组织2次，促进教师间的经验交流与合作。资格认证加强对教师心理健康教育资格的认证，要求教师持有相关证书，持证上岗率达到90%，确保教育质量。

教师资格持证上岗要求所有心理健康教育教师必须持有国家认可的资格证书，持证上岗率达到95%，确保教师专业素养。定期考核对教师进行定期考核，包括专业知识、教学技能和心理辅导能力，考核合格率需达到90%以上。专业提升鼓励教师参加继续教育，提升专业水平，每年至少有80%的教师参与专业提升培训。

教师考核教学评价建立科学的教学评价体系，对教师心理健康教育活动进行综合评价，评价结果用于教师发展和培训。学生反馈收集学生对教师心理健康教育工作的反馈，反馈率需达到80%，以此作为教师考核的重要依据。同行评议实施同行评议制度，由其他心理健康教育教师对被评教师的工作进行评估，评议结果计入教师考核档案。

04心理健康教育平台建设

校园心理辅导室设施完善建设标准化的心理辅导室，配备必要设施，如咨询室、沙盘室等，确保每个学校都有功能齐全的心理辅导场所。专业人员心理辅导室配备专职心理教师，要求具备相关资质，确保心理辅导工作的专业性和有效性。开放时间心理辅导室每周开放时间不少于20小时，保证学生有足够的时间进行咨询和辅导，提高服务利用率。

心理健康教育网络平台在线咨询建立心理健康在线咨询平台，提供24小时咨询服务，预计每年服务学生咨询量达到2000人次。信息发布平台定期发布心理健康知识文章和视频，覆盖学生家长和教师，年访问量预计超过50000次。互动交流设置互动交流区，鼓励学生和教师分享经验，预计平台互动参与人数每年增长30%。

心理咨询服务个性化咨询提供一对一