第3课 弘扬优秀家风 第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）[001].docx

第3课弘扬优秀家风第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课旨在引导学生深入理解家庭文化的重要性，通过学习优秀家风，使学生树立正确的家庭观念，培养良好的道德品质。通过结合教材内容，引导学生分析家风与个人品德、家庭和谐的关系，培养学生传承和弘扬优秀家风的意识，为构建和谐家庭奠定基础。

核心素养目标

培养学生对家庭文化的认同感和传承意识，提升学生的人际交往能力和社会责任感。通过学习优秀家风，引导学生树立正确的价值观，增强法治观念，培养尊重他人、关爱家庭、勇于担当的良好品质，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生对家庭有一定的认识，能够描述家庭的基本构成和家庭成员之间的关系。他们可能对家庭传统和家风有一定的了解，但对家风的具体内涵和作用可能认识不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对社会生活中的家庭现象和人际关系较为关注，对家庭故事和家风传承有一定的兴趣。他们在学习上具备一定的自主探究能力，能够通过讨论、分享等方式进行学习。学习风格上，既有独立思考的个体，也有偏好小组合作的类型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解家风内涵时可能遇到困难，如对“家风”这一概念的理解不够深入，难以将抽象的家风与具体的行为规范联系起来。此外，学生在分析家风对个人和社会的影响时，可能缺乏实际案例的分析能力，难以将理论知识与实际生活相结合。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解家风的基本概念和重要性，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同家庭情境，体验家风对个人行为的影响。

3.利用多媒体展示优秀家风故事，增强学生的情感共鸣，并通过案例分析帮助学生深入理解家风内涵。

4.运用小组合作学习，让学生共同探讨家风与个人成长的关系，促进互动与交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过讲述一个关于家庭传统和家风的小故事，引起学生对家庭文化的兴趣。

-提问：“你们知道什么是家风吗？家风对我们的成长有什么影响？”

-引导学生思考，为新课的引入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解家风的定义、类型和作用，结合教材内容，让学生了解家风的基本概念。

-通过多媒体展示不同家庭的家风故事，让学生直观感受家风的力量。

-引导学生分析家风对个人品德、家庭和谐和社会风气的影响。

-通过案例分析，让学生思考如何在自己的家庭中传承和弘扬优秀家风。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何在家校生活中践行家风。

-角色扮演：每个小组选择一个家风故事，进行角色扮演，展示家风在现实生活中的应用。

-教师点评：对学生的讨论和表演进行点评，鼓励学生积极参与。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结家风的重要性。

-强调家风对个人成长和社会发展的积极作用。

-布置课后思考题，让学生思考如何在日常生活中践行家风。

5.作业布置（5分钟）

-让学生回家后与家人一起讨论家风，记录下家庭中的优秀家风故事。

-作业要求：每个学生写一篇关于家风的小文章，字数不限，可以是自己的亲身经历，也可以是家庭中的故事。

-下节课将进行分享，让学生展示自己的作品，促进家校共育。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确地理解家风的定义、类型和作用，能够区分不同家风的特点，如勤俭节约、尊老爱幼、诚实守信等。学生能够通过教材中的案例和故事，认识到家风对个人品德和社会风气的影响。

2.思维能力：通过本节课的学习，学生的分析能力和批判性思维能力得到提升。他们能够从多个角度分析家风的意义，并提出自己的见解。在讨论和角色扮演活动中，学生的逻辑思维和表达能力得到锻炼。

3.情感态度：学生在学习优秀家风的过程中，培养了尊老爱幼、团结互助、诚实守信等良好品质。他们对家庭文化有了更深的认同感，愿意在家庭和学校中践行家风。

4.行动能力：学生能够将所学知识应用于实际生活中，如在家庭中帮助父母做家务，尊重长辈，与同学友好相处等。他们在日常生活中注重培养良好的行为习惯，以实际行动传承和弘扬优秀家风。

5.合作能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的意见，尊重他人，学会在团队中发挥自己的优势。

6.创新能力：学生在学习家风的过程中，结合自己的实际情况，提出了许多创新性的观点和建议。他们能够将传统家风与现代生活相结合，提出具有时代特色的家风理念。

7.社会责任感：学生认识到家风对社会风气的影响，愿