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专题19.2一次函数应用题专项讲练
专题前言
一次函数应用题在人教版八年级下册中属于必考题。常分为行程类问题、图象类方案选择问题、最优方案问题,该文对这几类问题进行方法总结与经典题型进行分类。
重要题型
题型1.行程类问题
1)纵坐标表示行驶路程
1.一般该类型代表时间,代表行驶路程,需要研究每条线段及拐点的实际意义;
2.直线中=行驶速度;3.两线段的交点为两人的相遇点;4.两人间的距离.
2)纵坐标表示两者之间的距离
1.一般该类型代表时间,代表两人之间的距离,需要研究每条线段及拐点的实际意义;
2.①当两人同向行驶时,速度差;②当两人相向行驶时,速度和;
3.轴上的点为两人的相遇点;4.两人间的距离.
例1.(2022·湖北武汉·八年级期末)甲、乙两车同时从A、B两地出发,相向而行,甲车到达B地后立即返回
A.9min B.10min C.11min D.12min
变式1.(2022·山东青岛·八年级期末)甲乙两地相距450千米,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地,如图,折线OAB表示货车离甲地的路程y(千米)与所用时间x(小时)之间的函数关系,线段CD表示轿车离甲地的路程y(千米)与x(小时)之间的函数关系,C(1,0),则在轿车追上货车后至到达乙地前,当轿车在货车前105千米时,所用的时间x为______小时.
变式2.(2022·河北·武邑武罗学校八年级期末)已知A,C两地之间有一站点B,甲从A地匀速跑步去C地,2分钟后乙以50米/分钟的速度从站点B走向C地,两人到达C地后均原地休息.甲、乙两人与站点B的距离y(米)与甲所用的时间x(分钟)之间的关系如图所示.
(1)站点B到C地的距离为_____米;(2)当x=_____时,甲、乙两人相遇.
变式3.(2022?包河区期中)某天中午,小明从文具店步行返回学校,与此同时,小亮从学校骑自行车去文具店购买文具(购买文具时间忽略不计),然后原路返回学校,两人均匀速行驶,结果两人同时到达学校.小明、小亮两人离文具店的路程y1、y2(单位:米)与出发时间x(单位:分)之间的函数图象如图所示.
(1)学校和文具店之间的路程是米,小亮的速度是小明速度的倍;(2)求a的值,并解释图中点M的横坐标、纵坐标的实际意义;(3)小明与小亮迎面相遇以后,再经过多长时间两人相距20米?
例2.(2022·山西临汾·八年级期中)周末的清晨,小伟和妈妈一起去跑步.在跑步过程中,小伟和妈妈利用手机GPS定位功能记录了两人的跑步数据,并绘制了如图所示的图象,图中的折线表示小伟和妈妈之间的距离y(m)与妈妈的跑步时间x(min)之间的函数关系(已知小伟的速度比妈妈快,假设两人跑步过程中均为匀速运动,先到终点的人原地体息直到另一人到达终点),则下列的结论正确的是()
A.两人跑步距离为1800m B.小伟跑步的总时长为30min
C.妈妈的平均速度为240m/min D.小伟的平均速度比妈妈快180m/min
变式1.(2022·重庆市南华中学校九年级月考)一艘轮船和一艘快艇分别从甲、乙两个港口同时出发(水流速度不计)相向而行,快艇匀速航行到达甲港后,立即原速返回乙港(掉头时间忽略不计),在返回途中追上轮船时刚好到达一个景点,轮船靠岸1小时供游客观赏游玩,然后继续以原速航行到乙港,两船到达乙港均停止航行,轮船和快艇之间的距离y(千米)与轮船出发时间x(小时)之间的函数图象如图所示,当快艇返回到乙港时,轮船距乙港还有______米.
变式2.(2022·重庆市綦江区赶水中学三模)小李和小王分别从甲、乙两地同时步行出发,匀速相向而行小李的速度大于小王的速度,小李到达乙地后,小王继续前行.设出发小时后,两人相距千米,如图所示,折线表示从两人出发至小王到达甲地的过程中与之间的函数关系.下列说法错误的是(????)
A.点的坐标意义是甲、乙两地相距千米
B.由点可知小时小李、小王共行走了千米
C.点表示小李、小王相遇,点的横坐标为
D.线段表示小李到达乙地后,小王到达甲地的运动过程
变式3.(2022?南关区一模)已知A,B两地之间有一条长240千米的公路.甲车从A地出发匀速开往B地,甲车出发半小时后,乙车从A地出发沿同一路线匀速追赶甲车,两车相遇后,乙车原路原速返回A地.两车之间的距离y(千米)与甲车行驶时间x(小时)之间的函数关系如图所示,请解答下列问题:
(1)甲车的速度是千米/时,乙车的速度是千米/时,m=.(2)求乙车返回过程中,y与x之间的函数关系式.(3)当甲、乙两车相距160千米时,直接写出甲车的行驶时间.
题型2.工程类问题
例1.(2022·山东济南初二月考)一个附有进、出水管的空容器,每分钟进水的水量都是相同的.开始4分钟内只进水不出水,
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