[幼儿园大班主题教案]主题探索课程《运输》.docVIP

一、??主题产生的原因：

一天，晨间谈话，孩子们兴致勃勃地谈论自己外出旅行的??

??事情。争先恐后告诉我自己旅行过的地方，坐过的交通工具等-----

??阳阳：“我回老家浙江，坐过飞机、火车”，余在洋：“我去香港时

??坐过火车”，豆豆：“我去四川坐过飞机和轮船------”我不禁问一

??句：“如果没有这些交通工具，你们能去这么远地方玩吗？”“不

??能，”我询问道：“我们来进行一个‘运输’的研究活动”。孩子们

??高兴地拍手叫好。

二、??预设学习目标：

通过运输的探索活动，促进幼儿观察能力、动手能力、谈话

能力、记录观察结果的能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。

三、??预设学习目标：

1、??引导幼儿观察、记录各种的运输工具，进一不激发幼探索的兴趣。

2、??在探索中，鼓励幼儿大胆表述对不同运输工具的看法，培养幼儿的分析、辨别能力。

3、??知道各种运输工具的名称、用途，以及对人类生活的重要性。

4、??引导幼儿了解一些运输过程中所需遵守的规则和方式，培养幼儿的安全意识、环保意识。

5、??引导幼儿运用多种材料制作运输工具，培养幼儿观察力及动手操作能力。

6、??能与同伴、家长、教师共同讨论，共同合作，发展?幼儿的交往能力和协助精神。

四、??家长参与、社区资源

1、??帮助收集一些有关运输工具的玩具、图片、图书资料。

2、??请家长利用家中电脑上网，让孩子与熟悉人作一次交流。

3、??在日常生活中及时引导孩子发现各种各样的运输并和孩子交流。

4、??亲子活动：一起制作《我喜欢的运输工具》

五、??主题知识网络：

运输的工具、对象、规则、以及运输途径。

六、??主题活动网络

语言：1、谈话：上网去

2、文学欣赏：我自己的书

3、讨论：爱心行动

4、交流：我知道的运输工具

5、讲述：动物园搬家

6、军民大生产

??科学：1、未来的运输工具

2、运菜

3、爱心行动（二）

4、古老的运输工具

??健康：1、运砖

2、搬气球

3、运玩具

4、赶马车

??社会：1、运输的规则

2、热闹的马路

3、我们去远足

4、海陆空三军

??美术：1、手工：繁忙的港湾

2、绘画；马路上的车

3、绘画、我们去旅行

4、手工、爱心行动（三）

5、折纸：飞机??

??音乐：1、游戏：捕鱼

2、歌曲；小熊过桥

3、游戏：小兔和狼

4、律动活动：学军律动

??七、??环境创设：

1、??墙饰布置：各种运输工具的图片

??幼儿的作品展

??未来的运输工具

??2、区域材料提供：收集各种运输工具照片、图片图书、

??玩具

美工区：蜡笔、橡皮泥、各种纸盒

阅读区：各种运输工具的字卡、儿歌、图书。

常州市天宁区实验幼儿园:王旦?

活动目标：?

1、1,通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动，激发幼儿对鸟类的热爱，并知道小鸟是人类的好朋友。?

2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。?

3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。?

活动系列：?

活动一：社会活动：鸟类大罢工?

目标：1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。?

?2、增强幼儿保护鸟类、爱护生态环境的意识。?

准备：1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。?

?2、知道鸟的一些名字。?

进程：1、老师讲故事《鸟类大罢工》?

?2、通过提问，帮助他们了解内容。?

?3、让幼儿了解鸟类与人类的关系。?

（1）?讨论：为什么我们要做小鸟的朋友，要爱护他们？小鸟对人类有哪些帮助？?

（2）?老师小结。?

4、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。?

讨论：我们应怎样爱护小鸟？为什么要爱护小鸟？?

?5、老师总结。?

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活动二：爱鸟行动?

?目标：1、引导幼儿制作各种爱护小鸟的标志牌。?

?2、启发幼儿争做小小宣传员，向身边的人们宣传爱护小鸟、保护环境的重要性。?

?3、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。?

?准备：各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。?

?进程：1、组织幼儿讨论：如何保护小鸟，用什么办法？?

?2、老师总结：我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。?

?3、讨论并设计：如何做，做什么样的标志牌？?

?老师提出要求：标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。?

4、幼儿分组进行制作。?

?老师巡回指导，并参与其中。?

5、展示自己的作品，并作小小宣传员向他人宣传保护小鸟的重要性。?

6、把作品布置到我们周围的环境中去，并对身边的人进行宣传。?

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活动三：给小鸟们安个家?

?目标：1、引导幼儿大胆想象，