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2025-03-12 发布于广东
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基于CDIO教育理念的高校产学研协同创新人才培养路径研究—以计算机辅助产品设计课程为例

基于CDIO教育理念的高校产学研协同创新人才培养路径研究—以计算机辅助产品设计课程为例（1）

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

计算机辅助产品设计课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1课程目标与核心内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2教学方法与教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

基于CDIO教育理念的培养目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1CDIO教育理念简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2培养目标的制定过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.3培养目标的具体描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

学生能力提升路径设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.1能力模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.2能力提升策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3实践项目案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

产学研协同创新机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.1内部协同创新机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.2外部合作交流平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.3产学研协同创新的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教学效果评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.1教学效果评估指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.2反馈机制的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.3教学效果改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.1主要研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.2对未来的研究方向建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

基于CDIO教育理念的高校产学研协同创新人才培养路径研究—以计算机辅助产品设计课程为例（2）

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

CDIO教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1CDIO教育理念的产生与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2CDIO教育理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3CDIO教育理念在高校产学研协同创新人才培养中的应用．．．．．．30

高校产学研协同创新人才培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1我国高校产学研协同创新人才培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2计算机辅助产品设计课程在产学研协同创新人才培养中的重要性

基于CDIO教育理念的计算机辅助产品设计课程改革．．．．．．．．．．．33

4.1课程

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