2025年道德与法治《说话要算数》的说课稿(共计2课时)四年级 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

道德与法治《说话要算数》的说课稿(共计2课时)四年

级

尊敬的同事们，今天我将向大家介绍一课的教学设计，这是我们

在四年级道德与法治课程中的一课——《说话要算数》。这个课程设

计涵盖了2个课时，我将在这短暂的时间内向大家展示如何有效地进

行这两个课时的教授。

首先，我们来谈谈这堂课的主题和目标。在我们的日常生活中，

诚实守信的品德是非常重要的。这不仅是我们作为社会成员的基本要

求，也是我们作为个体的人格体现。《说话要算数》这一课，旨在帮

助学生理解承诺的重要性，无论是对自己还是对他人，都要信守承诺。

通过学习这一课，学生将增强他们的责任感，同时也会提高他们的道

德素质。

在第一课时中，我们将首先通过故事导入课程。我将会讲述一个

关于信守承诺的故事，通过这个故事，学生可以更好地理解承诺的重

要性。之后，我们会进行一些小组讨论和案例分析，让学生有机会亲

自去探讨和理解这个主题。

在第二课时中，我们将深入探讨这个主题。我们会让学生们分享

他们在生活中信守承诺或者不守承诺的经历，让他们有机会从自己的

经验中学习。同时，我们也会讨论一些社会现象，比如欺诈行为等，

让学生明白不守承诺的后果。最后，我们将总结全课，让学生清楚地

了解承诺的重要性，以及信守承诺对于个人和社会的重要意义。

我们的课程将采用多元化的教学方式，包括故事讲述、小组讨论、

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

案例分析、个人分享等。这样多元化的教学方式可以帮助学生从多个

角度去理解和掌握这个主题，同时也能提高他们的学习兴趣和参与度。

总的来说，《说话要算数》这一课的设计目的是帮助学生理解并

掌握承诺的重要性，培养他们的诚实守信的品德。我们希望通过这个

课程，学生能够理解到，说话算数不仅是对自己的一种责任，也是对

他人的一种尊重。同时，我们也希望通过这个课程，能够提高学生们

的道德素质和社会责任感。

在课程结束后，我们将会进行一些评估和反馈。我们会让学生进

行自我评估，让他们反思他们在课程中的表现和收获。同时，我们也

会进行一些教师观察，了解学生在课堂上的参与度和表现。通过这些

评估和反馈，我们可以更好地了解学生的学习情况，以便我们在未来

的课程中做出相应的调整。

在课程设计上，我们也注重了几个重要的教育原则。首先，我们

尊重学生的主体地位，让他们参与到课堂活动中来。其次，我们注重

实践性和生活化，让学生能够将所学知识应用到日常生活中去。最后，

我们注重培养学生的创新思维和批判性思维，让他们能够在面对问题

时独立思考、勇于创新。

在未来的教学中，我们将会继续关注学生的需求和发展，不断优

化我们的课程设计，以更好地满足学生的学习需求和提高他们的学习

效果。我们希望通过《说话要算数》这一课的设计和教学，能够帮助

学生更好地理解诚实守信的重要性，培养他们的道德素质和社会责任

感。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

以上就是我对《说话要算数》这一课的说课内容。我相信，在我

们共同的努力下，我们能够成功地完成这个课程设计，并为学生们带

来一次有意义的学习体验。谢谢大家！