高中英语文化教学中合作策略的多维探究与实践.docx

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2025-03-12 发布于上海
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高中英语文化教学中合作策略的多维探究与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁，跨文化交际已成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。高中阶段是学生英语学习的关键时期，英语教学不仅要注重语言知识的传授，更要关注学生跨文化交际能力的培养。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：“文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。文化意识的培养有助于学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信，树立人类命运共同体意识，学会做人做事，成长为有文明素养和社会责任感的人。”这充分强