延吉市高中化学教学中知识迁移能力培养的实践与探索.docx

延吉市高中化学教学中知识迁移能力培养的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为高中教育阶段的重要学科，对于培养学生的科学素养、思维能力和实践能力具有不可替代的作用。在当今科技飞速发展、知识更新换代日益加快的时代，社会对人才的要求也越来越高，不仅需要具备扎实的专业知识，更需要具备将知识灵活运用到不同情境中的能力，即知识迁移能力。然而，当前高中化学教学现状却不容乐观。

从教学方法来看，部分教师仍采用传统的讲授式教学方法，注重知识的灌输，忽视了学生的主体地位和能力培养。在这种教学模式下，学生往往处于被动接受知识的状态，缺乏主动思考和探索的机会，难以将所学知识与实际生活联系起来，导致知识