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高中化学教学中安全教育的现状、问题与对策研究

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门以实验为基础的自然科学，在高中教育体系中占据着举足轻重的地位。高中化学教学中的实验部分，不仅是学生获取化学知识、培养实践操作能力的重要途径，更是激发学生科学探索精神、提升科学素养的关键环节。然而，化学实验所涉及的各类化学试剂、复杂仪器设备以及多样实验操作，往往伴随着一定的安全风险，如易燃易爆、有毒有害等危险物质的使用，可能导致火灾、爆炸、中毒等安全事故的发生。这些事故不仅会对学生的身体健康和生命安全造成严重威胁，还可能对学校的教学秩序和社会声誉产生负面影响。

安全教育在高中化学教学中具有不可忽视的重要性