统编版语文八年级下册作业课件课堂8分钟 名著导读 《经典常谈》.pptxVIP

课堂8分钟

第三单元

名著导读《经典常谈》;1;二、选择题

5.《春秋》是()史书。

A.国别体B.编年体C.纪传体D.断代史

6.“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”出自()

A.《中庸》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《大学》

7.屈原受哪种思想学说影响最大？()

A.庄学 B.儒学 C.墨家 D.法家

8.下列选项中，不是屈原作品的一项是()

A.《离骚》 B.《九辩》 C.《天问》 D.《招魂》;9.下列说法有误的一项是()

A.《说文解字》相传是最古的字书，是东汉和帝时期许慎所著的。

B.《史记》开创了纪传体通史体例，记事起于传说中的黄帝，终于汉武

帝，首尾共三千年左右。

C.“士”本是封建制度里贵族的末一级；但到了春秋、战国之际，“士”

成了有才能的人的通称。

D.《楚辞》中的《离骚》和《九章》的大部分篇章，都是屈原放逐时所

作的。;三、阅读题

10.阅读文字，帮助同学完成读书笔记。

三传特别注重《春秋》的劝惩作用，征实与否，倒在其次。按三传的看法，《春秋》大义可以从两方面说：明辨是非，分别善恶，提倡德义，从成败里见教训，这是一；夸扬霸业，推尊周室，亲爱中国，排斥夷狄，实现民族大一统的理想，这是二。前者是人君的明鉴，后者是拨乱反正的程序，这都是王道。

(节选自《经典常谈》之“《春秋》三传第六”);【笔记】《春秋》的主要作用在于___________，也就是奖善惩恶；这也可以解释关羽喜读《春秋》的原因：①___________________________

______________________________________________________________；

②___________________________________________________________

______________________________________________________________。