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幼儿园中班安全教育课件主讲人：

目录第一章安全教育的重要性第二章识别危险游戏第四章安全行为的养成第三章正确应对危险第六章总结与反馈第五章安全教育活动设计

安全教育的重要性01

培养安全意识认识常见危险通过图片和故事，让孩子们识别火、电、水等常见危险源，提高自我保护能力。学习基本自救技能教授孩子们简单的自救方法，如遇到陌生人时如何拒绝和求助，以及基本的急救知识。

预防意外伤害通过模拟游戏，教育孩子们识别潜在危险，如热水、尖锐物品等，以避免意外发生。认识危险环境通过故事和角色扮演，让孩子们理解并记住安全规则，如过马路要牵手、不随意吃陌生人的东西。强化安全规则意识教授孩子们简单的自救方法，例如跌倒时如何保护头部，遇到陌生人时如何拒绝和求助。学习基本自救技能010203

识别危险游戏02

游戏中的潜在危险儿童在玩耍时，尖锐或易碎的玩具可能造成割伤或吞咽危险。玩具造成的伤害01户外活动时，如攀爬架、秋千等设施使用不当可能导致跌落或碰撞。户外游戏风险02不恰当的游戏规则或挑战可能导致儿童模仿危险行为，如憋气比赛。不适当的游戏规则03幼儿园中班儿童可能在游戏互动中出现欺凌行为，如推搡、抢夺玩具等。游戏中的欺凌行为04

危险游戏案例分析在幼儿园中，追逐打闹是常见的游戏，但有时会因摔倒或碰撞导致孩子受伤。追逐打闹导致的伤害孩子们在玩耍时可能不正确使用玩具，如将小零件放入口中，造成窒息等危险情况。不当使用玩具引发的事故

正确应对危险03

遇到危险怎么办遇到危险时，首先要保持冷静，避免慌乱，这样才能更有效地思考和应对。保持冷静01告诉孩子在遇到危险时，应立即寻找老师、家长或其他可信赖的成人求助。寻求成人帮助02教育孩子识别并使用安全出口，确保在紧急情况下能迅速离开危险区域。使用安全出口03通过角色扮演和模拟练习，教授孩子一些基本的自救技能，如拨打紧急电话。学习基本自救技能04

安全求助方式通过识别红绿灯、紧急出口等安全标志，教育幼儿在危险时如何正确行动。认识安全标志教授幼儿如何拨打110、119等紧急电话，并记住自己的家庭地址。拨打紧急电话教育幼儿在遇到困难或危险时，如何向老师、家长或其他可信赖的成人寻求帮助。求助成人

安全行为的养成04

安全行为习惯正确使用剪刀在手工活动中，教育孩子正确握住剪刀，避免剪伤手指，培养安全使用工具的习惯。遵守交通规则通过角色扮演和模拟游戏，让孩子们学会过马路时看红绿灯，走斑马线，了解基本的交通规则。安全使用电器通过图片和故事，告诉孩子们不要触摸插座和电器，避免触电危险，培养安全用电意识。避免陌生人危险通过情景模拟和故事讲解，教育孩子们不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，提高自我保护能力。

家园共育安全家长与孩子共同制定家庭安全规则，如不玩火、不随意开门等，培养孩子的安全意识。家庭安全规则的建立家长和孩子一起参与安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高孩子的应急反应能力。安全演练的定期举行

安全教育活动设计05

安全主题游戏通过模拟交通灯和道路，教育孩子们识别交通信号，学习基本的交通规则。交通规则模拟游戏通过角色扮演和情景模拟，让孩子们了解水边安全知识，掌握基本的自救和求救技能。防溺水互动游戏设计模拟火灾场景，教授孩子们正确的逃生方法和使用灭火器的技巧。火灾逃生演练游戏

安全知识小竞赛交通安全知识问答通过问答形式，让孩子们了解交通信号灯、过马路规则等基本交通安全知识。火灾逃生模拟演练食品安全小测验通过小测验形式，教育孩子们识别过期食品、了解健康饮食习惯的重要性。设计模拟火灾场景，教授孩子们正确的逃生方法和使用灭火器的技巧。防溺水安全知识抢答通过抢答游戏，让孩子们掌握游泳时的安全注意事项和溺水时的自救方法。

总结与反馈06

安全教育效果评估通过日常观察记录，评估孩子们在安全教育后是否能正确应对潜在危险。观察儿童行为变化设置模拟的安全情景，测试孩子们是否能运用所学知识进行正确反应和处理。模拟情景测试向家长发放问卷或进行访谈，了解孩子在家中的安全行为表现和家长的满意度。家长反馈收集

家长沟通与反馈定期举行家长会议，讨论孩子在园表现，共同制定教育计划和安全指导。家长会议01布置与安全教育相关的家庭作业，鼓励家长参与并提供反馈，增强教育效果。家庭作业反馈02

幼儿园中班安全教育课件(1)

内容摘要01

内容摘要随着社会的不断发展，幼儿安全问题日益受到广泛关注。为了提高幼儿的安全意识，培养他们的自我保护能力，我们特别设计了这堂幼儿园中班安全教育课。

教学目标02

教学目标1.使幼儿了解基本的安全常识，如交通安全、防火防溺等。2.培养幼儿的自我保护意识和能力。3.教会幼儿在遇到危险时如何寻求帮助。

教学内容03

教学内容1.交通安全介绍常见的交通标志，如停车标志、禁止通行标志等。模拟过马路的游戏，让幼儿了解过马路时要