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山东省淄博市高青县第一中学2024-2025学年高一历史10月月考试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷1至5页，第II卷第5至6页。共100分。考试时间60分钟。

第Ⅰ卷选择题（共60分）

留意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名写在答题卡上，考号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案用2B铅笔涂在答题卡上。

1．央视热播的《舌尖上的中国》呈现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄我国水稻起源的专题片，下列选项中符合他们拍摄要求的外景地点是

A．元谋人遗址B．北京人遗址

C．河姆渡文化遗址D．仰韶文化遗址

2．周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上，这是个一层层重叠着的权力金字塔，每个贵族都共享着一部分权力，王奈何不得侯，侯也奈何不得公，始终到士都是如此。”这表明分封制下

A．形成家国同构的政治结构B．形成森严的等级体系

C．权力分散未能形成中心集权D．坚持分权与制衡的原则

3.先秦著作《山海经·海内经》记载:“后稷（后稷是古代周族始祖）播百谷。稷之孙曰叔均，始作牛耕。”从考古发觉来看，在河南、山西、江苏、浙江、上海、广西、内蒙古、吉林等省市出土了商周时期的石犁。这说明

A.历史记述正误须要考古发觉佐证B.文献资料不能作为一手史料

C.商周时期我国就出现了铁犁牛耕D.我国运用牛耕技术历史久远

4.下表为不同文献关于春秋战国时期治国思想的记述。

A．君主对权臣的实际限制力有限B．士农工商的社会结构严峻固化

C．军功阶层全面取代显贵望族D．减弱旧贵族的势力成为潮流

5.道家主见“道法自然”和“无为而治”，即遵循客观规律，不随意妄为，所以无所不为。这表明道家思想

A.蕴含了科学和人文精神B.反对折服和利用规律

C.不利于天人关系的和谐D.符合当时的政治现实

6.秦能实现统一的必要的社会基础是

A.秦国变法比较彻底，实力最强

B.社会经济持续发展，民族、地域之间联系加强

C.长期战乱给社会经济、人民生活带来巨大灾难，人民渴望统一

D.嬴政雄才大略，广罗人才

7.右面的漫画作品中能够显示的关于秦朝的历史信息是

（图中文字上：率土之滨，莫非王臣；

图中文字下：太尉、丞相、御史大夫）

A.建立了官僚体制

B.全国推广郡县制

C.接着采纳分封制

D.不利于国家统一

8．《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和才智而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不行胜数”。这反映了当时

A．义利观发生根本变更B．朝廷留意提高工商业者地位

C．经济得到复原和发展D．地方豪强势力限制了郡县

9．班固在《汉书·儒林传》中写道：“自武帝立五经博士，开弟子员，设科射策，劝以官禄，讫于元始，百有余年，传业者寝盛，支叶蕃滋，一经说至百余万言，大师众至千余人。”这反映了

A．儒学与察举制的结合推动儒学的发展B．儒学的发展对百姓生活影响渐渐增大

C．儒学探讨的繁琐倾向使儒学发展受限D．儒学探讨的功利化推动了儒学的发展

10．成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来号洛阳为荒土。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富庶，人物殷阜。”此段文字反映了

A.隋朝时洛阳商业盛极一时B.南朝统治下的洛阳经济复原

C.门阀世族在中原得到发展D.孝文帝迁都洛阳后促进旺盛

11．史料记载：琅琊王氏，从东晋的王导到南齐的王俭，“六世名德，海内冠冕”，当宰相的接二连三，甚至连白痴也可出任高官。这种现象的出现主要是因为

A.郡县制的推行B.科举制的设置C.九品中正制的实施D.中心集权的加强

12．《新唐书》说得好：藩镇“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”；于是，“方镇不得不强，京师不得不弱”。由上述引文你认为后代王朝应从中吸取的教训是

A．将领跟军队，应有合有分，铁打的