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物质循环的同时伴随着能量的流动物质循环的同时伴随着能量的流动“生态系统及其稳定性”复习课知识内容课标要求考纲要求3-5生态系统（1）生态系统的结构（2）生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用（3）生态系统中的信息传递（4）生态系统的稳定性课标与考纲要求I：了解II：理解III：应用ⅠⅠⅡⅢⅡⅠⅡⅡ01基础回顾02网络构建03巩固提高复习流程要点1：生命系统的结构层次总结个体个体构成同种生物例1：下列组合，在生命系统的结构层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲤鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A.③①④B.①②④C.①②③D.②③④种群生物群落生态系统生物圈最大种群构成不同种生物+无机环境要点2：生态系统的结构非生物的物质和_____、生产者、______、分解者生态系统的结构食物____、食物网组成成分:营养结构:例2：在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、兔、鼠、狼,还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等,它们共同构成一个生态系统。以下叙述不正确的有A．水草属于生产者B．蜣螂、真菌属于分解者D．食物链(网)属于生态系统的营养结构C．非生物的物质和能量可有可无一定要有能量链消费者要点3：生态系统的组成成分例3:判断下列说法是否正确。①生产者都是绿色植物④细菌都是分解者③动物都是消费者②植物都是生产者____细菌也是生产者硝化菟丝子是_______秃鹫、蜣螂等属于______寄生细菌属于________消费者光合细菌属于_______生产者消费者菟丝子分解者要点4：食物链与食物网草昆虫鸡狐细菌兔D.细菌与狐之间既捕食又竞争例4:有关下图的叙述不正确的是A.图中只有二条捕食链B.昆虫属于初级消费者、第二营养级C.狐占据2个营养级兔和昆虫是_____关系竞争要点4：食物链与食物网分解者总结：捕食生产者一消费者(1)食物链有三类:_____链、腐生链、寄生链。(2)捕食链的起点是_______,属于第____营养级;终点是不被其他动物所食的________。(3)捕食链不包括________。(4)分解者只能分解动植物的遗体残骸，它与动植物之间不能形成捕食或竞争关系。要点5：生态系统的功能例5：鄂尔多斯草原生态系统的功能包括A．物质循环B．能量流动C．信息传递D．A、B、C各项小结：任何一个生态系统都具有物质_____、能量_____、信息_____这三项基本功能。这是生态系统长期进化的结果。循环流动传递生产者消费者分解者化石燃料大气中的CO2库例6：请在下图中合适的地方画上线条与箭头，形成生态系统碳循环的简图。要点6：生态系统的物质循环生态系统的物质循环例6：生产者消费者分解者大气中的CO2库化石燃料(1)碳从无机环境进入生物群落的途径有：_____作用和化能合成作用。(4)在生物群落内部，碳通过食物链和食物网，以含____有机物的形式传递。(3)在无机环境与生物群落之间,碳以_____的形式循环.(2)碳进入大气的途径有：光合呼吸作用、分解作用、燃烧CO2碳要点7：生态系统的能量流动例7:请在下图中合适的地方画上线条与箭头，形成生态系统能量流动的简图。绿色植物植食性动物分解者肉食性动物太阳能呼吸作用要点7：生态系统的能量流动绿色植物植食性动物分解者肉食性动物太阳能能量源头:能量流动渠道:能量传递效率:能量流动的特点:太阳能食物链(网)10%～20%单向流动，逐级递减分解者能给绿色植物提供______,但不提供____呼吸作用能量散失形式:热能无机物能量要点8：生态系统的信息传递例8：判断下列各项属于何种信息。物理信息行为信息化学信息行为信息物理信息化学信息(1)萤火虫通过闪光来识别同伴(6)警犬嗅寻毒品(5)引起候鸟南飞的信息(4)豪猪遇敌竖起体刺(3)花香引蝶(2)草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速信息传递决定着物质循环和能量流动的_____和状态。由于有信息传递，才使生态系统产生了自我调节能力，才使生态系统的结构和功能维持相对稳定。方向起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号花色引蝶要点9：生态系统的稳定性例9