高中地理 第一章 宇宙 1.2 恒星的位置和星空观察说课稿 中图版选修1.docx

高中地理第一章宇宙1.2恒星的位置和星空观察说课稿中图版选修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中地理第一章宇宙1.2恒星的位置和星空观察说课稿中图版选修1

设计思路

本节课以“恒星的位置和星空观察”为主题，紧密结合中图版选修1高中地理教材，通过引导学生观察星空、了解恒星的位置，培养学生的地理观测能力和空间想象能力。设计思路包括：导入新课，激发学习兴趣；探究恒星的位置，引导学生理解天球坐标系；学习星空观察方法，提高学生的地理实践能力；总结归纳，巩固知识，培养学生地理思维。

核心素养目标

培养学生地理实践力，通过星空观察实践，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力；增强学生人地协调观，认识到人类活动与宇宙环境的相互关系；提升学生科学思维，通过恒星位置的学习，培养学生逻辑推理和空间想象能力；强化学生区域认知，了解不同星座和恒星分布的特点，拓展学生地理视野。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在知识方面，学生对宇宙有一定的初步了解，但对恒星的位置和星空观察的具体内容掌握不多。能力上，学生的空间想象力、逻辑推理能力和地理实践能力有待提高。素质方面，学生的自主学习能力、合作探究能力和创新意识有待培养。行为习惯上，部分学生可能对地理学科的学习兴趣不高，存在依赖教师讲解的习惯。这些特点对课程学习产生以下影响：首先，需要激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的案例和实践活动吸引学生的注意力；其次，要注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究恒星的位置和星空观察的规律；再次，通过小组合作学习，提升学生的合作探究能力；最后，通过实践活动，提高学生的地理实践能力和创新意识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解恒星位置的基本概念和星空观察的原理，引导学生深入理解。

2.设计星空观察模拟实验，让学生通过模拟星空，体验恒星的位置变化，增强实践操作能力。

3.利用多媒体教学，展示星座图和恒星分布动画，帮助学生直观理解恒星在天球上的位置。

4.组织小组讨论，让学生分享观察心得，培养合作学习和交流能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段关于夜空美景的视频，引导学生关注星空，激发学生对宇宙的探索兴趣。接着，教师提问：“同学们，你们知道我们看到的夜空中的星星是如何分布的吗？它们的位置是怎样的？”通过提问，引出本节课的主题“恒星的位置和星空观察”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师讲解恒星位置的基本概念，包括天球坐标系、赤道坐标系等，并辅以星座图进行直观展示。

（2）通过案例分析，介绍不同星座的特点和分布，如北斗七星、大熊座等。

（3）讲解星空观察的基本方法，包括望远镜的使用、星空图的使用等。

（4）展示恒星分布动画，让学生直观感受恒星在天球上的运动轨迹。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师提出问题：“如果我们在地球的不同位置观察星空，会有什么不同？”

（2）学生分组讨论，分享各自的观点和发现。

（3）教师总结学生的观点，强调地球自转对星空观察的影响。

（4）进行星空观察模拟实验，让学生在模拟环境中体验恒星的位置变化。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调恒星位置和星空观察的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注星空，提高地理素养。

5.作业布置（5分钟）

（1）要求学生收集家中或社区中观测星空的资料，了解不同星座的特点。

（2）鼓励学生利用网络资源，了解望远镜的使用方法。

（3）布置思考题：“如果你有机会到宇宙中旅行，你会选择哪个星座作为目的地？”

（4）课后完成一份关于星空观察的观察报告，总结自己的观察心得。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解恒星位置的基本概念，包括天球坐标系、赤道坐标系等，并能运用这些知识解释星座的分布和恒星的运动轨迹。

2.能力提升：学生在参与星空观察模拟实验和小组讨论中，提升了空间想象能力和逻辑推理能力。通过实际操作和讨论，学生能够将理论知识与实际观察相结合，增强了地理实践能力。

3.思维发展：学生在学习过程中，通过分析星座特点和恒星分布规律，培养了科学思维和批判性思维能力。他们能够从不同的角度思考问题，提出自己的观点，并学会尊重他人的意见。

4.区域认知：学生对不同星座和恒星分布的特点有了更深入的了解，扩展了地理视野。他们能够认识到地球自转和公转对星空观察的影响，增强了区域认知能力。

5.人地协调观：学生在学习恒星位置和星空观察的过程中，认识到人类活动与宇宙环境的相互关系，增强了人地协调观。他们开始意识到保护宇宙环境的重要性，