Unit5 Dinner’s ready Part A Let’s talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册[001].docx

Unit5Dinner’sreadyPartALet’stalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit5Dinner’sreadyPartALet’stalk

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024年10月26日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与对话活动，提高听说技能，增强对英语国家饮食文化的理解和尊重，培养跨文化交际的意识。同时，通过合作学习和自主探究，学生将提升解决问题的能力和自主学习的能力，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确理解和运用本节课的核心句型“CanIhelpyou?”和回答“Sure/No,thankyou.”

2.学生能够准确描述食物，如“Somerice,somefish,andsomefruit.”

难点：

1.学生在真实情境中运用句型进行交流。

2.学生能够理解并表达食物的类别。

解决办法与突破策略：

1.通过角色扮演和情景模拟，让学生在轻松愉快的氛围中练习对话。

2.设计分层练习，从简单的模仿到实际对话，逐步提高学生的语言运用能力。

3.利用多媒体资源，如图片和视频，帮助学生直观理解食物的描述。

4.鼓励学生小组合作，通过讨论和互助，共同解决交流中的困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（食物模型、图片卡片）

2.课程平台：人教PEP版英语四年级上册教材、电子课本

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、英语学习APP

4.教学手段：情景教学法、角色扮演、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示关于不同国家美食的图片或视频，引发学生对食物的兴趣，并提出问题：“What’syourfavoritefood?”引导学生思考并分享。

-回顾旧知：回顾上节课学习的食物词汇，如“apple,banana,orange”，并询问学生是否记得如何用英语询问食物。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍本节课的核心句型“CanIhelpyou?”和回答“Sure/No,thankyou.”，并通过示范对话展示其用法。

-举例说明：通过情景模拟，展示如何使用这些句型在餐厅点餐。

-互动探究：让学生分成小组，模拟在餐厅点餐的情景，练习使用新句型。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据提供的食物图片，用英语描述食物，并互相问答。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.课堂活动（约15分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，一组扮演顾客，一组扮演服务员，进行点餐对话。

-小组合作：每个小组选择一种食物，通过合作完成一幅关于该食物的英语海报。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调核心句型和食物描述的重要性。

-鼓励学生在日常生活中尝试使用所学句型。

6.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家人用英语进行一次关于食物的对话，并尝试用英语描述一种自己喜欢的食物。

7.课后拓展（约10分钟）

-让学生收集不同国家的美食图片或视频，下节课分享给同学们。

-鼓励学生课后观看英语动画片或电影，提高英语听说能力。

教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调整教学内容和教学方法，确保每个学生都能参与到课堂活动中，提高英语学习兴趣和效果。

知识点梳理

1.词汇学习

-食物名称：rice（米饭）、fish（鱼）、fruit（水果）、banana（香蕉）、apple（苹果）、orange（橙子）等。

-日常用语：CanIhelpyou?（我能帮你吗？）、Sure/No,thankyou.（当然/不用，谢谢）。

2.句型结构

-提问句：CanIhelpyou?（我能帮你吗？）

-答案：Sure/No,thankyou.（当然/不用，谢谢）

3.语法知识

-一般疑问句：以can开头的疑问句，回答时使用yes/no。

-简单的否定回答：No,thankyou.

-简单的肯定回答：Sure.

4.语境理解

-在餐厅点餐的情境中，使用正确的食物名称和句型进行交流。

-理解并使用日常用语表达请求和感谢。

5.文化理解

-了解不同国家的饮食习惯和食物文化。

-尊重并欣赏不同文化背景下的饮食习俗。

6.语言技能

-听力：能够听懂简单的食物名称和日常用语。

-口语：能够