部编版五下语文第一单元同步练习卷.docx

部编版五下语文第一单元同步练习卷

第一部分：基础巩固

1.哪一个加点字的读音与其他三项不同？()

A.飕飕B.胖瘦C.一艘D.搜查

2.下列词语中，没有错别字的是哪一组？()

A.拨草孤零零离乡背井B.承认胖乎乎相应成趣

C.蝴蝶圆滚滚颇负胜名D.瞎闹明晃晃昼伏夜出

3.下列诗句中加点字词解释错误的是哪一项？()

A.也傍桑阴学种瓜（傍晚）B.稚子金盆脱晓冰（早晨)

C.童孙未解供耕织（那些孩子们)D.忽作玻璃碎地声（一种玉石）

第二部分：素养进阶

1.下列句子中，对描写的情景概括准确的是哪一项？（)

A.高铁风驰电掣般地飞过，映着夕阳的余晖，眨眼间消失在了我的眼前，消失在了地平线上。——快

B.鸟儿早早地躲了起来、路上儿乎看不着行人，我的牙齿不停地打着寒战，连空气也似乎冻僵了。——暗

C.这湖面犹如镜子，一丝风都舍不得掠过，湖中的游鱼细石，看得一清二楚，湖边的水草一动不动。——清

D.鸡鸣之时，她开始张罗各种事物，孩子喜欢吃的，玩的，穿的，不知过了多久，她才放下手中的针线。——慢

2.《村晚》中“水满陂，浸寒漪”，为我们描绘了山村的优美风景。而当看到农民伯伯辛勤劳动的场景，我就不禁想起了范成大的诗句：“，

。”

第三部分：阅读提升

冰棍儿童年

崔岱远

像我这个年龄的人，对于童年的记忆并不是动漫、电游，而是夏日的午后趴在课桌上凝望着教室窗外，聆听树丛中季鸟儿吟唱的时候，忽然从枝叶的缝隙里传来了那声缥缈的吆喝：“冰棍儿一一三分，五分…”那颤巍巍的声音像咒语般飘过空荡荡的操场，带着晶莹的冰碴儿钻进同学们的耳朵里。

一位头戴白帽子的老奶奶努力推着一辆漆成白色的木头车缓缓地走着，四个铁钴辘不停地吱扭扭地响。小车上盖着厚棉被，棉被下就是令人神往的冰棍儿。老奶奶和孩子们一样盼望着放学。只要铃声一响，过不了多久，车子就会被一大样举着钢镚儿的小脑袋包围起来。

“我要奶油的！”“我要红果的！”…孩子们吵吵嚷嚷买着自己喜好的冰棍儿，那声音足以盖过树上的季鸟儿。老奶奶接过钢锄儿放进衣兜，顺手翻开棉被，掏出一根包着简单包装纸的冰棍儿，麻利地撕去包装纸，然后手递手地把冰棍儿塞在伸过来的小手上。孩子们高举着冰棍儿起着哄跑开了。这一刻，是他们一天中最快乐的时光。

五分线的是雪白的奶汕冰棍儿，现在回想起来未准有多少奶油，更多的是白糖。三分线一根有小豆的，冰凉里带着醇美的豆香。不过孩子们最爱吃的要数三分钱的红果儿，水红的颜色，甜酸的味道，吸上一口扎舌头的凉。若是肯花上一毛钱，老太太就会笑着从车里面藏着的保温桶里掏出一根冒着凉气的大雪糕。圆头圆脑的，乳黄，醇香，！那才叫享受呢！至于双棒儿是后来的事。印象里出双棒儿的时候，卖冰棍儿的小推车已悄然不见了。

现在的冰棍儿品种比小时候丰富多了，不过总觉得味道里缺了点儿什么。或许记忆里那醇美的滋味并不是来自冰棍儿，而是来自那吱吱作响的小推车，以及那穿过白杨树的吆喝声：“冰棍儿一三分，五分…”

1.这篇文章以“冰棍儿”为线索写童年往事。照样子，按顺序把文章咏络用小标题的形式表现出来，填入括号里。

卖冰棍儿()()()

2.联系上下文，“老奶奶接过钢锄儿放进衣兜”中的“钢镚儿”指什么？()

A.钢铁制品B.棉被纽扣C.金属硬币D.小冰碴儿

3.文章结尾写作者“总觉得味道里缺了点儿什么”，你认为缺的是什么？()

A.诱人的吆喝B.红果的酸甜C.童年的快乐D.醇美的豆香

4.这篇文章表达了作者什么样的思想感情？()

A对童年时期冰棍儿的喜欢之情。B.对冰棍儿醇美滋味的难忘之情。

C.对卖冰棍儿老太太的思念之情。D.对快乐童年生活的怀念之情。

5.文章的开头和结尾在结构上有什么特点？这样写有什么好处？

6.有读者提议把题目换成《童年的记忆》或《