人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第7单元 第22课 文言文二则拓展积累课件.ppt

人教版语文六年级上册人教版语文六年级上册感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG文言文二则拓展积累表示深厚感情的词语：如胶似漆情同手足情深似海鱼水情深莫逆之交亲密无间推心置腹肝胆相照关于艺术的词语：天籁之音匠心独运阳春白雪高山流水余音绕梁词语积累描写友情的诗句1.春草明年绿，王孙归不归? ——[唐]王维《送别)2.海内存知己，天涯若比邻。——[唐]王勃《送杜少府之任蜀州》3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!——[唐]白居易《琵琶行》课外美句积累楚人居贫②，读《淮南》，方得“螳螂伺③蝉自鄣(zhàng)叶④可以⑤隐形”，遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之，叶落树下；树下先有落叶,不能复分别，扫取数斗归。一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不⑥(fǒu)？”妻始时恒答言“见。”经日⑦乃厌倦不堪⑧，绐(dài)⑨云：“不见。”嘿⑩(mò)然大喜，赍?(jī)叶入市对面取人物，吏遂缚诣?(yì)县。县受辞，自说本末。官大笑，放而不治。楚人隐形①朗读链接注释①选自《笑林》。作者邯郸淳，姓邯郸，名淳，三国时人。②居贫：生活贫困。居：处于。③伺：等待，侦候。④自鄣叶：遮蔽自己的树叶。鄣，同“障”,遮蔽。⑤可以：可以用来。 ⑥不：同“否”。⑦经日：经过一整天(表示时间很长)。⑧不堪：不能忍受。 ⑨绐：哄骗。⑩嘿：同“默”字。 ?赍：携带。?诣：到……去。译文有个过着贫穷生活的楚国人，读《淮南子》这本书时看到书中写有“螳螂窥探蝉时用树叶遮挡掩护,可以用来隐蔽自己。”于是，他便站在树下仰面摘取树叶。当他看见螳螂攀着树叶窥探蝉的时候，他便把这片树叶摘了下来。这枚树叶落到树底下，树下原先已经有许多落叶，不能再分辨哪片是螳螂隐身的那枚树叶。楚人便扫集收取树下的好几筐树叶拿回家中，一片一片地用树叶遮蔽自己，问自己的妻子说：“你看不看得见我？”妻子开始总是回答说：“看得见。”经过一整天，(妻子)于是就厌烦疲倦得无法忍受，只得哄骗他说：“看不见。”楚人暗自高兴，(他)携带着树叶进入集市，当着别人的面拿取人家的物品。于是差役把他捆绑起来送进了县衙门。县官当堂审问，楚人自己诉说了事情从头到尾的经过，县官大笑起来，释放了他，没有治罪。思考：请用一个成语概括《楚人隐形》的内容。一叶障目“我要把每一个音符献给祖国。”这是著名作曲家、小提琴家马思聪的座右铭。他的代表作《思乡曲》家喻户晓。1949年1月北平和平解放。在这之前马思聪任香港中华音乐院院长，是周恩来请马思聪回来的。在香港地下党的安排下，同年4月，马思聪和一百多位知名爱国人士，从香港抵达北平。7月，马思聪当选为全国音乐家协会副主席。9月，作为全国文联代表，出席了第一届中国人民政治协商会议。10月1日，出席天安门中华人民共和国成立大典。周恩来和“知音”马思聪朗读链接不久，周恩来总理约见马思聪，向他请教如何在一片废墟上发展新中国的音乐事业。马思聪提出“人才第一”的观点，培养新中国的音乐人才，首先要办学校。周总理说：正考虑建立中国最高音乐学府──中央音乐学院，并打算请马思聪先生出任院长。这年12月18日，马思聪随周总理出访苏联归来，就被政务院任命为中央音乐学院首任院长。1950年创办中央音乐学院，校址当时位于天津河东十一经路(天津音乐学院现址)。院长马思聪一家5口住在马场道的一幢小洋楼里，配有专车，司机、勤务员和厨师各一名。上世纪50年代，马思聪是中南海的常客。国家领导人宴请国宾，常请马思聪即席演奏。一次，周总理把时任外交部长的陈毅拉到马思聪身边，打趣道：“陈老总，我们仨都是法国留学生，人家马思聪就学到了东西，而咱们俩就没学到。”酷爱音乐的周总理成了马思聪的知音。根据《中苏文化合作协定1957年执行计划》，这年10月，苏联小提琴巨匠奥伊斯特拉赫到我国进行为期三周、在京津沪三大城市的演出。10月11日大师来到天津，访问中央音乐学院，受到师生们热烈欢迎。当天晚上举行独奏会，曲目中包括马思聪的代表作《第一回旋曲》。这是奥伊斯特拉赫特意为天津听众准备的。在马思聪面前演奏马思聪——多么巧妙的安排！令听众又惊又喜。《第一回旋曲》成为第一首被外国小提琴家演奏的中国小提琴曲。这让有“中国小提琴第一人”美誉的马思聪十分感动。第二年马思聪代表中国出席在莫斯科举办的第一届柴可夫斯基国际小提琴比赛，担任评委。评委会主席正是奥伊斯特拉赫，他在评委会上提出增加两位评委会副主席，其中一位就是马思聪，可见他十分看重马思聪。1958年中央音乐学院迁往北京，