《春天大舞台》（教学设计）人美版2025美术一年级下册.pdf

第一单元第3课《春天大舞台》教学设计

第1课时

小问题：

1.如何根据“春天的故事”进行合理的角色分配、场景布置和道具制作？

2.怎样运用废旧材料创造性地制作舞台道具？

3.在小组合作表演中，如何做到协调配合，生动展现春天的故事？

教学目标：

小问题

1.学生能够了解舞台表演的基本要素，包括角色、道具、场景等。熟练掌握用废

及

旧材料制作舞台道具的方法，如纸盒制作舞台、各种材料制作道具等。学会编排

教学目

简单的舞台剧，并能在表演中运用恰当的表情、动作和语言。

标

2.通过分组讨论，提高学生的团队协作能力和问题解决能力。在制作道具和布

场景的过程中，培养学生的动手实践能力和创新思维。借助表演活动，增强学生

的表现力和自信心。

3.让学生感受春天的美好，激发对大自然的热爱之情。培养学生的环保意识，提

高资源再利用的观念。体验合作表演的乐趣，增进同学之间的友谊。

教学重

组织学生分组讨论“春天的故事”的表演内容，并进行合理分工。

点

教学难如何引导学生发挥创意，将废旧材料巧妙地转化为精美的舞台道具。在小组合作

点表演中，确保每个学生都能积极参与，达到较好的表演效果。

教学

教师活动学生活动设计意图

程

教师准备丰

富的资料和

材料，为学

收集各种与春天相关的图片、视频生提供多样

资料，用于课堂展示和引导。化的学习资

准备充足的废旧材料，如纸盒、塑源和创作素

料瓶、彩色纸张、布料、剪刀、胶材，激发学

提前收集一些自己认为可以

水、颜料等。生的学习兴

用于制作舞台道具的废旧物

制作示范用的舞台道具，如用废旧趣和创作热

品。

教学准纸盒制作的简单舞台模型、用彩色情。

准备绘画工具，如彩笔、油

备纸制作的花朵道具等。学生自带废

画棒等，以便在设计道具和

设计并打印“表演策划表”“道旧物品，能