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小班科学活动我们都有影子
活动目标0102031、通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动,知道影子是怎么形成的,并对周围的自然现象产生兴趣。2、用完整的句子描述观察到的现象。3、培养对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。。
1活动准备木偶、投影仪、胶片、彩笔。
活动过程2018WHAT一、找影子1、木偶影子表演教师在投影仪上操纵木偶小猴,使小猴影子做出各种动作。提问:你们看到了什么?小猴的影子在干什么?2、幼儿找影子。小朋友看看,墙上有小猴的影子,你们也出来找找自己的影子。(教师拉上窗帘,开灯,然后放音乐,幼儿找影子)告诉我,你们的影子在哪里。让你们的影子表演各种动作,看哪个影子的动作最优美。(幼儿表演各种动作)刚才,你们的影子在干什么?影子怎么也是会跳、会走的?小结:影子真好玩,我动他也动,我做什么动作,它也做什么动作。(关灯)咦,影子呢,为什么影子没有了?(开灯)为什么影子又出来了?(再开灯、关灯)小结:影子跟亮光有关系,有亮光,影子就出来,没有亮光,影子就没有了。
活动过程2018WHAT二、藏影子。我们来做藏影子的游戏,请小朋友动脑筋,把自己的影子藏起来,老师来找。想一想,怎样藏,老师才找不到你的影子。(幼儿藏影子,教师找影子,被找到影子的幼儿站在一边)(问没被找到影子的幼儿)我怎么没找到你的影子?你为什么藏在这里?小结:亮光照不到的地方,没有影子,所以老师就找不到了。游戏玩两遍。三、做手影游戏。今天,老师青睐一个表演家,她会做各种手影游戏。(老师表演手影游戏)老师表演的是什么?哪个小朋友也会表演?(小朋友用木偶或者手影表演)说说你表演的是什么?小结:在亮光下面,可以做各种影子游戏。四、活动延伸。在日常生活中找找还有哪些地方有影子。找个好伙伴做做有趣的影子游戏吧。
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