花花草草（教学设计）人美版2025美术一年级下册 (1).pdf

课题《花花草草》单元二单元学科美术年级一年级下册

核心知识与技能目标：认识不同种类的花花草草，了解它们的形状、颜色和

素养纹理特点。学会用简单的线条和色彩表现花花草草，掌握基本的绘画技

教学巧。

过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画活动，培养学生的观察力和创

目标

造力。在教师示范和学生实践操作过程中，提高学生的动手能力和艺术

表现力。

情感态度与价值观目标：感受大自然的美丽，培养学生对大自然的热爱

之情，增强环保意识。在美术创作中体验成功的喜悦，增强自信心。

重点重点：引导学生观察花花草草的形态、色彩和结构特征，感受其美丽。

难点学习用绘画、手工等多种形式表现花花草草。

难点：如何引导学生将观察到的花花草草的特征，通过艺术手法转化为

个性化的艺术表达。指导学生合理运用色彩、线条和形状，使作品更加

生动、富有表现力。

1.教具：教学课件、范画、收集各种花花草草的图片和资料。

材料

准备学具：绘画本、水彩笔、颜料、画纸等绘画工具。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师学生活动设计意图

课题《花花草草》单元二单元学科美术年级一年级下册

核心知识与技能目标：认识不同种类的花花草草，了解它们的形状、颜色和

素养纹理特点。学会用简单的线条和色彩表现花花草草，掌握基本的绘画技

教学巧。

过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画活动，培养学生的观察力和创

目标

造力。在教师示范和学生实践操作过程中，提高学生的动手能力和艺术

表现力。

情感态度与价值观目标：感受大自然的美丽，培养学生对大自然的热爱

之情，增强环保意识。在美术创作中体验成功的喜悦，增强自信心。

重点重点：引导学生观察花花草草的形态、色彩和结构特征，感受其美丽。

难点学习用绘画、手工等多种形式表现花花草草。

难点：如何引导学生将观察到的花花草草的特征，通过艺术手法转化为

个性化的艺术表达。指导学生合理运用色彩、线条和形状，使作品更加

生动、富有表现力。

1.教具：教学课件、范画、收集各种花花草草的图片和资料。

材料

准备学具：绘画本、水彩笔、颜料、画纸等绘画工具。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师学生活动设计意图

教模块一：导入新课通过轻松愉通过生动有趣

学故事引入：快的故事导的故事，迅速

过讲述一个关于花仙子的故事，激发学生入，走进教师吸引学生的注

的兴趣和好奇心。例如：在一个美丽的设置的学习意力，激发学

程

花园里，住着一位善良的花仙子，她每情境中，进入生的好奇心和

天都会照顾花园里的花花草草。可是有思考。参与热情。

一天，一只小怪兽闯进了花园，把花园

弄乱了。花仙子想请小朋友们帮忙，一

起把花园重新装扮得漂漂亮亮的。

提问学生：“你们在生